1 . 生物通过生殖和发育，不断地延续和发展。据图回答：

(1)“即今极目如云稼，曾是蝗虫盖地皮”，图甲表示昆虫的两种发育过程，其中D表示卵期，请写出蝗虫的发育过程是____________（用字母和箭头表示），消灭蝗虫的最佳时期是[____]若虫期。（填字母）
(2)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图乙中的[2]____________发育而来，其中为胚胎发育提供营养物质的结构是____________（填序号）。
(3)“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句的柳树体现了图丙中____________所示的繁殖方式，这种繁殖方式属于____________生殖。

2 . 果蝇雌雄异体，有4对染色体，繁殖速度快，是遗传学研究常用的实验材料，被誉为“培养诺贝尔奖得主的小昆虫”，如图甲为果蝇发育过程图，乙为雄果蝇体细胞内染色体组成图，下列说法正确的是（       ）

A．果蝇的生殖细胞中含有4对染色体

B．果蝇的发育属于不完全变态发育

C．与蝗虫的发育相比，果蝇的发育多了“蛹”期

D．雄果蝇的生殖细胞中性染色体只有Y

3 . 果蝇作为研究材料的诺贝尔奖有5次，是生物学的功勋动物。甲图示亲代果蝇杂交产生子一代，乙图示甲图中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。回答问题：

(1)据图判断果蝇属于无脊椎动物中的_______动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于_______（填“完全”或“不完全”）变态发育。
(2)图中果蝇的长翅与残翅是一对_______，据图甲判断长翅是_______性状。
(3)用A、a表示控制长翅、残翅的基因，则图甲中子一代长翅果蝇的基因组成是_______。从理论上推测，图乙子二代中残翅果蝇所占比例为_______。
(4)果蝇的体细胞中有8条染色体，产生的精子或卵细胞中有_______条染色体，这些染色体主要由_______和蛋白质组成。

4 . 生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：

(1)柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用图一的方式来繁育优良品种的，这既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。那么图一所示的生殖方式属于______（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
(2)图一中为确保接穗成活的关键是使砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是

A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去

B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏

D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

(3)图二所示的是一种蛾的发育过程，与蝗虫相比，特有的发育阶段是[③]______期。
(4)图二所示的发育过程经历了四个时期，这样的发育方式称为______。
(5)2018年中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。图三中发育成“小茶缸”的结构是[①]______。
(6)图三中结构[②]______和[③]卵白中储存着丰富的营养物质供胚胎发育的需要，这有利于鸟类在陆地上繁殖后代。

5 . 观察如图所示各类生物的生殖和发育，回答下列问题。

(1)观察B和C的发育过程可以看出，它们发育的起点都是_______。其中B发育要经过卵、_______、成虫三个时期，发育过程属于_______发育。
(2)在D鸟卵结构中，_______内有细胞核，是胚胎发育的部位。
(3)D和E的生殖方式分别是卵生和_______，后者大大提高了后代的成活率。
(4)A的这种生殖方式我们称为嫁接，个体成活的关键是接穗和砧木的_______要紧密的结合在一起。

6 . 冬虫夏草是由真菌感染蝙蝠蛾幼虫，以幼虫体内物质为营养，在其体内不断分裂萌发菌丝，使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”，到了夏天，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”，如图所示，下列关于蝙蝠蛾的说法错误的是（　　）

A．蝙蝠蛾的发育属于完全变态发育

B．发育过程比蝗虫多了③的时期

C．在②幼虫期被冬虫夏草菌感染

D．感染后与冬虫夏草菌互利共生

7 . 自然界中生物进化到今天，繁衍后代的方式各有不同，各种生物在生生不息的繁衍中实现了物种延续。请根据图示和所学知识回答问题：

(1)图甲中，胚胎发育的主要场所是______。
(2)图乙中，若M表示蝗虫、家蚕和青蛙的发育方式，则M代表______发育。
(3)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”“子”是由图丙中的[   ]______发育而来的。（[   ]中埋图中对应结构的序号，_____上填结构名称）
(4)若图中接穗为蟠桃，砧木为毛桃，蟠桃枝条开花后授以黄桃的花粉，所结桃子的果肉味道接近于______（选填“蟠桃”或“毛桃”或“黄桃”）.

8 . 阅读图文材料，完成下列问题。
生物通过遗传、生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续、生生不息。图甲、乙、丙、丁是有关生物生殖与发育的示意图；下表数据为八年级某兴趣小组对一些家庭进行的有关白化病（控制该性状的基因用B、b表示）遗传的调查研究结果。

组别	家庭数目	婚配方式		子女
		父亲	母亲	正常	白化病
一	2	白化病	白化病	0	2
二	2	正常	白化病	3	1
三	3	白化病	正常	5	1
四	245	正常	正常	349	4

(1)图甲中M表示蝗虫、家蚕和青蛙的生殖方式，则M代表___（填“卵生”或“胎生”）。
(2)图乙表示昆虫的两种发育方式。若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程：___（用字母和箭头表示），此发育过程的特点是___（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。
(3)图丙中胎儿与母体进行物质交换的器官是___（填序号），图中结构①的细胞内的性染色体组成是___。
(4)图丁表示以野生苹果为砧木，林芝黑钻苹果为接穗，进行嫁接。发育成的苹果植株所结果实的性状与___（填“野生”或“林芝黑钻”）苹果相同。
(5)在遗传学上，皮肤正常和白化称为一对___。某皮肤白净的男性由于长期户外工作，皮肤变得黝黑，该肤色___（填“能”或“不能”）遗传给后代。根据第四组可以判断，白化病为___性状。
(6)若一对肤色正常的夫妻生育了一个白化病的孩子，则该夫妇再生育一个肤色正常的男孩的概率为___。

9 . “林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”，春夏之交是动物的繁殖季节，下图是四种动物的生殖发育过程，据图回答问题。（在[   ]内填序号）

(1)图一、图二为昆虫的发育过程，图一经过________三个时期，属于______发育；图二经过______四个时期，属于_______发育。
(2)成语“作茧自缚”中的“茧”是图二的[______]______期，为提高蚕丝产量，蚕农会延长家蚕发育的[____]______期。
(3)图三蝌蚪生活在水中，用_____呼吸，成蛙水陆两栖生活，用_______呼吸。
(4)图四为受精后的鸟卵结构，图中的[____]______最终能发育成雏鸟，[__]_____和卵白为胚盘发育提供营养物质和水分。

10 . 兴趣小组到某风景区研学，发现了丰富的生物资源，选择比较了以下五种具有不同结构特征的生物并制作出关系图，如图所示。请分析作答。

(1)图中生物体现了生物多样性中的___多样性，多种多样的生物是经过___选择长期进化的结果。
(2)A与B都有的器官是___。C的营养方式是___（填“自养”或“异养”），可通过___作用分解有机物，产生的代谢物供A和B利用，这体现了C在生物圈中具有参与___的作用。
(3)D的发育方式为___，其___时期对植物危害最大；E具有___辅助肺呼吸等特征，因此飞行能力较强。
(4)该风景区采用性外激素诱捕害虫，该方法的优点是___（回答一点即可）。