1 . 如图是观察鸡卵的结构示意图,请根据实验步骤回答下列问题。
(1)取一枚新鲜鸡卵,用力握一下没有破碎,这是鸡卵的最外层结构_____ 具有_____ 作用。
(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多小孔,我们称之为_____ ,为了证实所观察到的结构的存在,将鸡卵放在盛有_____ (温水、凉水)的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现,由此证明这些小孔的作用是_____ 。
(3)用剪刀轻轻敲打图甲所示鸡卵的_____ (填字母)端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和卵壳膜除去,会发现该处有一处空腔称为 _____ 。
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图乙所示)进行仔细观察,可以发现卵黄在 系带的牵引下悬浮于卵白中;卵黄的表面有一个白色的小圆点,该结构叫做_____ ,没有受精的鸡卵有该结构吗?_____ 。
(1)取一枚新鲜鸡卵,用力握一下没有破碎,这是鸡卵的最外层结构
(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多小孔,我们称之为
(3)用剪刀轻轻敲打图甲所示鸡卵的
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图乙所示)进行仔细观察,可以发现卵黄在 系带的牵引下悬浮于卵白中;卵黄的表面有一个白色的小圆点,该结构叫做
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2 . 下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。请结合所学知识回答问题。
(1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜_________ 、湿度和通风等环境条件。
(2)如果丙组与_________ 组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如果丙组与_________ 组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。
(3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是_________ 。如果统计的孵化率为:甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会_________ (填“降低”或“提高”或“不影响”)鸡卵的孵化率。
(1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜
(2)如果丙组与
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
实 验 处 理 | 1 | 用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内,将窗口封闭 | 用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内,将窗口封闭 | 用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭不注入物质 | 不作任何处理 |
2 | 将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右,统计孵化率 |
(3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是
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名校
3 . 如图是观察鸡卵结构的实验,请根据实验步骤回答下列问题:
(1)取一枚新鲜的鸡卵,放入温水中,有气泡冒出,说明卵壳上有___ 。
(2)手握鸡卵,用解剖剪轻轻的将鸡卵钝端的卵壳敲裂,除去卵壳和外卵壳膜后,看到(如图二所示)的空腔[④]是___ 。
(3)用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,将卵壳内的物质流入培养皿中(如图三所示),对照图二观察卵的结构。[⑤]___ 是鸡卵的主要营养物质,它的表面中央有小白点,该结构就是图二中的[ ]___ ,是进行胚胎发育的部位。
(4)为了证明鸡卵卵壳上与气体相关的结构与鸡卵内胚胎发育密切相关,同学们设计了如下实验:
在实验中,你认为最可能孵出小鸡的是第___ 组;孵化箱为鸡卵孵化提供的主要环境条件是适宜的___ 。如果第2组中有3枚鸡蛋没有孵化出小鸡,将卵壳打破后也没有发现胚胎,最有可能的原因是这3枚鸡蛋___ 。
(1)取一枚新鲜的鸡卵,放入温水中,有气泡冒出,说明卵壳上有
(2)手握鸡卵,用解剖剪轻轻的将鸡卵钝端的卵壳敲裂,除去卵壳和外卵壳膜后,看到(如图二所示)的空腔[④]是
(3)用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,将卵壳内的物质流入培养皿中(如图三所示),对照图二观察卵的结构。[⑤]
(4)为了证明鸡卵卵壳上与气体相关的结构与鸡卵内胚胎发育密切相关,同学们设计了如下实验:
组别 | 鸡卵数 | 鸡卵处理方式 | 孵化条件 |
1 | 10 | 用凡士林涂满鸡卵表面 | 同时放入孵化箱中,定期翻动鸡卵,人工孵化21天左右 |
2 | 10 | 不处理 | |
3 | 10 | 用保鲜膜紧裹住鸡卵 |
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4 . 根据观察鸡卵结构的实验,回答问题:
(1)将鸡蛋的钝端向上,如图甲。小心地将鸡蛋的钝端打破,再撕破外卵壳膜,可以看到如图乙所示的[⑥]________ 。然后用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。培养皿里的许多透明的胶状物质是[③]____ 它和卵黄贮存养料及水分。在黄色球状的胶状物质上,有一个白色的小点是[⑤]______ 里面含有______ ,是进行胚胎发育的部位。
(2)在鸡胚胎发育为雏鸡这一过程中,外界因素特别是__________ 对其影响很大。
(3)在鸡卵的结构中,属于卵细胞的结构包括_____________________ (填文字)。
(4)鸡卵产下后,还要经过__________ 过程,小鸡才能破壳而出。
(5)鸟类是由爬行动物进化来的,生物进化的趋势是_____ 、_____ 、_____ 。
(1)将鸡蛋的钝端向上,如图甲。小心地将鸡蛋的钝端打破,再撕破外卵壳膜,可以看到如图乙所示的[⑥]
(2)在鸡胚胎发育为雏鸡这一过程中,外界因素特别是
(3)在鸡卵的结构中,属于卵细胞的结构包括
(4)鸡卵产下后,还要经过
(5)鸟类是由爬行动物进化来的,生物进化的趋势是
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5 . 在观察鸡蛋结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是_________ ,它能为胚胎发育提供所需的水分和养料;
(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是_________ ,其内贮存有供胚胎发育用的营养物质;
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是__________ ,里面含有细胞核,若该结构色浓而略大,则表明该鸡卵___________ (填已经或没有)受精。
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是
(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是
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2021-08-13更新
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117次组卷
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2卷引用:2019年河北省承德市围场县八年级结业考试生物试题
6 . 学习了鸟卵的结构后,小雯同学利用鸡蛋,在老师的指导下做了如下所示的实验。请据实验过程回答以下问题。
(1)卵壳的结构和功能,小雯取出一枚新鲜的鸡卵,用手紧握鸡卵,能感觉到卵壳较硬,能承受较大的外界压力,说明卵壳具有________ 作用。然后小雯将鸡卵放入50℃左右的温水中,可以看到有_____________ 产生,说明卵壳上具有气孔,可保证胚胎发育时与外界进行_____________ 。
(2)解剖鸡卵:小雯用镊子轻轻地将图一中鸡卵的_____________ (填图中字母)端敲出裂纹,将破裂的卵壳连同外壳膜除去,可以看到卵壳下面有一个小空腔——_____________ 。用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,将壳膜内的物质倒入一个培养皿内。
(3)观察鸡卵的内部结构:观察图二所示培养皿中的鸡卵,中间黄色呈圆形的结构是卵黄,其周围无色透明的物质是_____________ ,仔细观察可发现卵黄上有一乳白色的小点C,这是_____________ 。
(4)结论:通过实验,小雯认为鸟卵既可以贮存丰富的_____________ 供胚胎发育需要,又有卵壳、卵壳膜的保护,能减少_____________ 的散失,这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
(1)卵壳的结构和功能,小雯取出一枚新鲜的鸡卵,用手紧握鸡卵,能感觉到卵壳较硬,能承受较大的外界压力,说明卵壳具有
(2)解剖鸡卵:小雯用镊子轻轻地将图一中鸡卵的
(3)观察鸡卵的内部结构:观察图二所示培养皿中的鸡卵,中间黄色呈圆形的结构是卵黄,其周围无色透明的物质是
(4)结论:通过实验,小雯认为鸟卵既可以贮存丰富的
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7 . 小明是个善于观察、勤于动脑的好学生,他发现煮鸡蛋的时候,热水中的鸡蛋壳上有许多气泡冒出,于是他猜测卵壳上有许多气孔,从而使鸡蛋的胚胎能与外界进行气体交换。他想通过设计探究实验来验证他的猜测,你能帮助他完成探究吗?
(1)提出问题:_______________________ ?
(2)作出假设:气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的。
(3)设计实施方案:
①取20枚______ 、已受精的鸡卵,______ 分成两组, 并编号为甲、乙。
②在甲组鸡蛋外壳涂抹上凡士林,乙组鸡蛋______
③把甲、乙两组鸡蛋___ 放在同一个孵化箱中孵化。
④一段时间后,观察两组鸡蛋的___ 。
(4)预测实验结果:21天后,甲组鸡蛋______ ,乙组鸡蛋______ 。
(5)实验结论:_____________________ 。
(1)提出问题:
(2)作出假设:气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的。
(3)设计实施方案:
①取20枚
②在甲组鸡蛋外壳涂抹上凡士林,乙组鸡蛋
③把甲、乙两组鸡蛋
④一段时间后,观察两组鸡蛋的
(4)预测实验结果:21天后,甲组鸡蛋
(5)实验结论:
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8 . 鼠妇可用于配制畜禽饲料。某生物课外小组与养鸡场合作,将鼠妇和普通鸡饲料按照不同配比制成复合饲料,探究不同配比的复合饲料是否都有助于提升鸡的产卵率及产卵品质。将大小相同的60只某品种鸡,随机分为三组每组,各20只,分开饲养,每只鸡的日进食量都为125g,日进水量都为30ml,每组用不同配比的复合饲料喂养一段时间后,鸡的产卵率及产卵品质分析结果如下表所示,请回答下列问题。
(1)求实验探究的问题是:____________________ ?
(2)本实验的变量是______ 。
(3)每只鸡的日进食量和日进水量都一样,这样做的目的是______ 。
(4)从上述实验结果看,复合饲料一定有助于提升鸡的产卵率及产卵品质吗?______ (填“一定”或“不一定”)。当复合饲料中鼠妇占比______ 时,鸡的产卵率及产卵品质的提升效果录好。
(5)鸡卵的品质对鸡卵的孵化具有很大影响,下图为鸡卵结构示意图,鸡卵的[ ]______ 、[ ]_____ 含有丰富的营养物质和水分,又有______ 、______ 的保护,减少水分的散失,这都有利于雏鸡的孵化。
项目 组别 | 饲料配比 | 产卵率 | 卵品质 | ||||
鼠妇 | 鸡饲料 | 卵重 (g) | 卵黄中卵磷脂含量 (g/100g) | 卵黄相对重 (%) | 卵黄中硒含量 (ug/100g) | ||
A | 0% | 100% | 92.30% | 52.86 | 6.12 | 26.03 | 21 |
B | 10% | 90% | 94.53% | 53.81 | 8.43 | 26.80 | 24 |
C | 20% | 80% | 90.06% | 53.27 | 6.93 | 26.74 | 22 |
(1)求实验探究的问题是:
(2)本实验的变量是
(3)每只鸡的日进食量和日进水量都一样,这样做的目的是
(4)从上述实验结果看,复合饲料一定有助于提升鸡的产卵率及产卵品质吗?
(5)鸡卵的品质对鸡卵的孵化具有很大影响,下图为鸡卵结构示意图,鸡卵的[ ]
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9 . 陈同学为了探究鸡的产蛋率是否与光照时间、光照强度等有关,设计了如下实验:
(1)为保证实验结论的科学性,上表的饲养条件都要__________ 。
(2)通过以上实验可以得出结论:鸡的产蛋率与__________ 、__________ 有关。
(3)陈同学进一步探究鸡卵的结构,将鸡卵浸没在50摄氏度左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,说明卵壳上有__________ ,它的作用是______________________________ 。
组别 | 实验条件 | 鸡舍内安装的灯泡(光照强度) | 饲养条件 | 光照时间 | 产蛋率 |
A | 大小、长势相同的产蛋鸡60只,随机分为3组,每组20只 | 10个3w,光线均匀 | 18小时/天 | 85% | |
B | 10个4w,光线均匀 | 18小时/天 | 91% | ||
C | 10个4w,光线均匀 | 12小时/天 | 81% |
(1)为保证实验结论的科学性,上表的饲养条件都要
(2)通过以上实验可以得出结论:鸡的产蛋率与
(3)陈同学进一步探究鸡卵的结构,将鸡卵浸没在50摄氏度左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,说明卵壳上有
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10 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有____________ (填字母)。
A.月季扦插 B.细菌分裂C.杂交水稻的培养D.桃树嫁接E.桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的生殖方式为____________ ,青蛙的成体用____________ 进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(3)若图乙中表示家蚕一生的发育过程:D→A→B→C,那么,B表示____________ 。
(4)与青蛙相比,蝗虫能终生生活在陆地上的重要原因是____________ 受精。
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[]____________ 。
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有
A.月季扦插 B.细菌分裂C.杂交水稻的培养D.桃树嫁接E.桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的生殖方式为
(3)若图乙中表示家蚕一生的发育过程:D→A→B→C,那么,B表示
(4)与青蛙相比,蝗虫能终生生活在陆地上的重要原因是
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[]
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2018-11-12更新
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328次组卷
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2卷引用:济南版八年级上册生物 第一章 绿色开花植物的一生 第二章 动物的生殖和发育 测试题