1 . 下图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图，下列说法错误的是（　　）

A．在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对相对性状

B．豚鼠的毛色性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代

C．从豚鼠的亲、子代毛色性状看，黑色是隐性性状

D．黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠，在生物学上此现象叫做变异

2 . 现将两株抗倒伏小麦进行杂交，子代中出现了如图中的两种类型，请分析回答：

(1)小麦的抗倒伏与不抗倒伏是一对____。
(2)小麦的亲代都是抗倒伏植株，而子代中出现了不抗倒伏的植株，这种亲子代之间的差异现象在生物学上叫做____。
(3)根据图解，可以推知____（填“抗倒伏”或“不抗倒伏”）是隐性性状。
(4)让子代中不抗倒伏的植株自花传粉，其后代出现抗倒伏的概率是____。
(5)如果把小麦带到太空，改变了小麦的遗传物质，这种变异____（填“可以”或者“不可以”）遗传给后代。

3 . 果蝇是遗传学上常用的实验材料。将果蝇幼虫在常温下培养，发育为成虫的果蝇有长翅和残翅两种翅形，且长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性。请回答下列问题：
(1)下图中A、B、C、D表示果蝇等昆虫变态发育的不同时期。其中不完全变态发育的过程可表示为______。（用字母和箭头表示）
   
(2)果蝇的长翅和残翅，在遗传学上被称为一对______。
(3)在常温条件下培育成的某只长翅果蝇的基因组成为______。
(4)现有一批基因组成aa的果蝇幼虫(常温下为残翅)，在高温下发育成长翅果蝇成虫。这种变异的长翅能不能遗传下去呢？为此，生物科技小组提出了如下实验思路，请你帮他们完善。
步骤1：为确保达到实验目的，可选择______作为亲本交配进行实验；（填序号）
①高温下发育成的长翅果蝇×高温下发育成的长翅果蝇
②高温下发育成的长翅果蝇×常温下发育成的残翅果蝇
③高温下发育成的长翅果蝇×常温下发育成的长翅果蝇
步骤2：产生的子代果蝇幼虫在常温下培养，观察果蝇成虫的翅形。
(5)果蝇性状的差异首先取决于基因的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，是______变异。
(6)果蝇的性别决定方式与人类相同，它的体细胞内有3对常染色体和1对性染色体，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为______。
(7)在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。这是长期______的结果。

4 . 桃在我国有悠久的栽培史，将甲（甜桃：基因组成AA）的花粉授到去雄的乙（酸桃：基因组成aa）的柱头上，下列说法错误的是（　　）

A．传粉后，乙所结的桃为甜桃

B．乙所结的种子，种植长成的植株所结桃子为甜桃

C．传粉、受精形成的受精卵发育成胚

D．胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮

5 . 斑马鱼性情温和，小巧玲珑，由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已经成为生命科学实验和研究的“新宠”。斑马鱼的体表有条状纹和豹状纹两种斑纹，体细胞中的染色体是25对。请根据下表分析回答：

组别	亲代		后代
Ⅰ	条纹	豹纹	条纹（62尾）	豹纹（58尾）
Ⅱ	条纹	条纹	条纹（93尾）	豹纹（30尾）

(1)斑马鱼体表的条状纹和豹状纹，称为一对______；斑马鱼体表的不同的斑纹是由______控制的；组Ⅱ中亲代斑马鱼均为条状纹而后代出现了豹状纹，这种现象在遗传学上称为________。
(2)斑马鱼生殖细胞的染色体数目是_____条，染色体主要由蛋白质和_____组成的。
(3)根据表中的第____组实验结果，可以推断斑马鱼花纹中的_______是显性性状。
(4)若用字母E和e表示控制斑马鱼体表花纹的基因，则组Ⅱ后代中，条纹鱼的基因组成是____，豹纹鱼的基因组成是_____。
(5)组Ⅰ中后代条纹的基因组成与亲代条纹基因组成相同的概率是_____（用百分数表示）。

6 . 下表是对某同学及其家庭成员进行的遗传调查记录。根据表格信息分析回答问题 。

家庭成员 调查项目	父亲	母亲	该同学
头发形态	直发	直发	卷发
是否白化	正常	白化	白化

(1)表中的直发和卷发这对性状在遗传学上称为_______，其中控制卷发性状 的基因是_____基因。
(2)如果用A 与 a 分别表示控制正常和白化这对性状的基因，那么父亲的基因组成是_____。
(3)若该同学的父母再生一个孩子，其头发形态的性状表现可能性是_______，患白化病的概率为_____。

7 . 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如下图所示。请据图分析并回答问题：
   
(1)科研人员发现，其中一棵植株上开了许多花却只结了一个南瓜，请结合所学知识分析，原因可能是_______，一个南瓜里有多粒种子说明一个子房里_______。
(2)据图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是______，其基因组成是________。
(3)若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是_______，将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是____，请阐明原因________。
(4)科研人员想保留能够稳定遗传的白色南瓜种子，应选用______组杂交后代的种子继续杂交筛选，理论上，能够稳定遗传白色的基因型占后代的比例是_____。
(5)科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后的太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有下图____所示的体细胞或图_____所示生殖细胞的种子进行繁殖。
   
(6)科研人员选育太空南瓜时淘汰掉不需要的个体，共培育出新品种200多个，太空南瓜能不断进化的原因是_________。

8 . 如图是小明同学家庭成员酒窝的遗传关系图（用D表示显性基因，d表示隐性基因），分析回答相关问题。
   
(1)有酒窝与无酒窝在遗传学上称为一对________。从图解可以知道________属于显性性状。
(2)小明同学的家庭成员有的有酒窝，有的没有酒窝，这种现象在生物学上称为________。
(3)如果小明同学无酒窝，则小明妈妈的基因组成为________，若小明的爸爸妈妈再生一个孩子，该孩子为有酒窝孩子的概率是________。

9 . 下列关于基因、DNA和染色体的叙述，正确的是（　　）

A．每个DNA分子上只有一个基因	B．人的体细胞中染色体数为23条
C．男性的Y染色体一定来自于父亲	D．女性的X染色体只能来自于母亲

10 . 人的多指是一种基因遗传病，如图是某家族该病的遗传系谱图，数字1-12表示不同个体。若A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因。请据图分析回答下列问题：

   

(1)亲代是多指，后代出现正常指，这种现象在生物学上称为______。
(2)在遗传学上，人的正常指和多指是一对______；据图分析，______是显性性状；10号个体的基因组成为______。
(3)4号个体的体细胞内有______条染色体，其性染色体组成为______。
(4)6号个体通过矫正手术恢复了手指的正常形态，他与5号个体再生一个正常指男孩的概率是______。
(5)据图分析，下列每组个体之间基因组成可能不相同的是______（填字母）。

A．1和6

B．3和4

C．7和8

D．9和12