1 . 奥地利科学家孟德尔被誉为“现代遗传学之父”。150多年前，他所进行的豌豆杂交实验开始，逐步发现了遗传规律。如图1所示为豌豆花的结构，图2为孟德尔的部分实验过程，相关基因用D、d表示。

(1)观察图1，①②③合称为_________，自然条件下豌豆在开花前已经完成受精，所以豌豆的传粉方式为_________传粉（填“自花”或“异花”）
(2)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，孟德尔用纯种高茎豌豆（Ⅰ号）与纯种矮茎豌豆（Ⅱ号）做亲本杂交，得到的子一代全部都是高茎，由此可以判断________为显性性状。
(3)孟德尔带着疑惑，用子一代自交，结果在子二代植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的。这种现象在遗传学上称为_________。亲代控制高茎矮茎的基因是以_________为桥梁传给后代的。子一代的基因组成为____________。

2 . 水稻是人类的主要粮食作物之一，水稻稻壳顶端存在有芒和无芒的现象。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为探究某种海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了以下杂交实验（如图所示）。请根据实验回答问题：

(1)水稻的稻壳顶端存在有芒和无芒两种不同的表现形式，在遗传学上称为一对___。
(2)据实验判断，海水稻的有芒是___性状。子一代有芒海水稻的基因组成为___（填图2的序号）。
(3)对子二代不同性状的个体进行数量统计：若无芒海水稻为288株，则理论上有芒海水稻的数量是___株。
(4)稻花很小，自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子。袁隆平团队发现图1中的一株雄性不育的野生海水稻，利用其与普通海水稻杂交，培育出了高产杂交海水稻。该育种方法对应图3中的___（填图3的字母）。该高产杂交水稻的产生，运用了植物的___（选填“有性”或“无性”）生殖方式。
(5)经卫星搭载的普通黄稻（籽粒的果皮为黄色）种子，在返地种植时，出现了几株果皮为棕色的水稻，这种变异属于___变异，如果把这种变异的植株选择成为新的水稻品种，这种选择称为___。

3 . 自然状态下的玉米可以进行同株传粉（如Ⅰ），也可以进行异株传粉（如Ⅱ）。已知玉米的高茎（D）和矮茎（d），非糯性和糯性，互为一对相对性状。

(1)从花的类型分析桃花的花为两性花、单生花，那么玉米花对应的类型为_____。从光合作用角度分析“正其行，通其风”的玉米种植方法所蕴含的道理_____。
(2)图中Ⅰ、Ⅱ的传粉方式分别为_____。玉米的体细胞中有10对染色体，其中经过Ⅱ方式后产生子代玉米粒种皮细胞的染色体来自母方的比例是_____。自然状态下，将纯合高茎玉米和矮茎玉米间行种植，推测纯合高茎玉米植株所结籽粒胚的基因组成为_____。
(3)提供纯合非糯性玉米和糯性玉米种子若干，要想判断糯性玉米为显性性状，请你设计实验观察在自然状态下玉米籽粒的性状得出准确结论。
实验方案：_____。
推测实验结果：_____。
(4)转基因培育玉米新品种在培育方向上的优势是_____。转基因玉米种子在萌发过程中，胚中有机物的变化趋势为_____。

4 . 兔子是祥和、温顺的象征，深受国人的喜爱。兔的长毛和短毛受一对基因A、a控制，为了研究兔毛长短的遗传规律，科研人员设计了下图所示的实验。请分析回答：

(1)根据实验___的杂交结果，可以判断长毛和短毛的显隐性关系。实验1中，子代长毛兔的基因组成为___。
(2)实验2中子代出现了长毛兔，这种现象称为___。科研人员选取雌、雄长毛兔各一只，将它们的兔毛长度修剪至与短毛兔的毛长基本一致，再让这两只剪毛后的兔子进行杂交，所生子代的性状为___。
(3)为确定实验2子代中某只短毛兔的基因组成，科研人员将其与多只长毛兔进行杂交：
①若后代性状既有短毛又有长毛，则该短毛兔的基因组成是___；
②若后代性状___，则该短毛兔的基因组成是AA。

5 . 耳聋是人类最常见的感觉缺陷性疾病之一，耳聋的病因复杂，主要分为遗传和环境因素，其中遗传因素为最主要原因，约占50%～60%。而环境因素又包括感染、噪音、毒性药物诱导、免疫及年龄因素等。遗传性耳聋多为常染色体遗传病，由一对等位基因（A、a）控制。分析下面的遗传性耳聋家族系谱图并回答：

(1)根据材料中的划线部分，我们可以得出：生物的性状是_____共同作用的结果。
(2)从图一系谱图中，可根据_____（填序号）推断该遗传病是一种_____（填“显性”或“隐性”）遗传病，其中个体7、9的基因组成分别为_____。
(3)个体6和7的子女中，有两个是双胞胎，其生殖过程如图二所示，据此可知_____是双胞胎（填数字序号）：A和B所含的性染色体分别是_____。若6和7再生一个孩子，是正常女孩的概率为_____。
(4)据调查，我国是世界上听力障碍人数最多的国家，听力残疾人数位居五大残疾之首。为保障后代的健康，请结合所学知识，为具有遗传病史的人提出合理的生育建议：_____，

6 . 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图1表示甲、乙两种性别果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图2表示果蝇的发育过程；图3表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用B、b表示控制显、隐性性状的基因。请回答下列问题。

(1)图1中，表示雄果蝇染色体组成的是______。
(2)通过图2果蝇的发育过程可知，果蝇的幼虫与成虫存在很大差距，经历了[③]______期，这种发育方式称为______发育。
(3)果蝇的长翅和残翅是一对______，根据图3可知，长翅为______性状。
(4)小王同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，他可以在图3的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若子代全为长翅果蝇，则说明该长翅雄果蝇的基因组成为______。

7 . 果蝇广泛地存在于全球温带及热带气候区，由于其主食为酵母菌，由于腐烂的水果易滋生酵母菌，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。果蝇正常体细胞染色体只有4对，其性别组成与人类相似，相对性状明显，故经常用于遗传学相关实验研究。

   

(1)如图甲所示为果蝇发育过程，果蝇的发育顺序是____（用图中数字和箭头表示），其发育的过程属于____发育，请写出雌性果蝇正常卵细胞的染色体组成____。
(2)果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，如图乙为果蝇杂交实验图，亲代果蝇为长翅，子代果蝇有残翅出现，这种现象在遗传学上称为____。
(3)据图可推测果蝇的长翅与残翅中，隐性性状是____；该杂交实验中，若控制该性状的基因用B，b表示，则子代长翅果蝇的基因组成为____。

8 . 豌豆是研究植物性状遗传常用的实验材料。某生物小组进行如甲图所示的杂交实验，收集种子再种植下去，观察后代豌豆的花色，并统计数据绘成如乙图所示的柱状图。请分析回答下列问题。

(1)豌豆的花色有白色和紫色，在遗传学上称为___________。亲代都是紫花，而后代出现了白花，这种现象在生物学上称为___________。
(2)根据图示可判断出___________是显性性状。若用A．a表示控制花色的基因，则亲代紫花的基因组成是___________，后代紫花的基因组成是___________。
(3)让后代的白花豌豆之间进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率为___________。

9 . 豚鼠又名荷兰猪，它们机灵、活泼、肥胖可爱，成为越来越多家庭的新宠。豚鼠体细胞内有32对染色体，性别决定与人相似，属于XY型。某科研所在进行豚鼠体色遗传研究时，设计了三组实验，并统计了子代性状及数目（显性基因用D，隐性基因用d表示）如下表所示。请根据所学知识回答下列问题：

组别	亲代（性状）		子代（只）
	雌	雄	黑色	棕色
甲	黑色	黑色	42	13
乙	棕色	棕色	0	52
丙	棕色	黑色	26	25

(1)豚鼠的体色性状是由________控制的。豚鼠的黑色和棕色被称为一对_________。正常情况下，豚鼠产生的卵细胞内的染色体组成可表示为___________。
(2)根据上表______________组实验，可以判断______________是显性性状。
(3)现有一只黑色豚鼠，为了判断其基因组成，通常采用与棕色豚鼠杂交，看子代性状表现及比例。若和表中丙组实验结果相似，则该黑色豚鼠的基因组成是________。

10 . 果蝇作为研究材料的诺贝尔奖有5次，是生物学的功勋动物。某课题小组在老师的指导下饲养了若干果蝇并进行了相关记录。根据相关记录回答下面问题。

(1)饲养过程中发现有的果蝇是直翅，有的果蝇是卷翅，果蝇的直翅和卷翅在遗传学上被称为一对_______。
(2)图一表示均为直翅的亲代果蝇杂交后子代的性状表现。亲代都是直翅果蝇，子代却出现了卷翅果蝇，在遗传学上称为_______现象。用B、b分别表示控制翅型性状的基因，从图一可以推测出卷翅为_______性状，基因组成为_______。子代直翅果蝇中，基因组成为BB的概率是_______。
(3)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。图二表示的是纯种长翅与纯种残翅果蝇进行杂交，子代幼虫在不同温度下发育成不同翅型果蝇的实验。两只纯种果蝇杂交产生的幼虫在不同温度下发育成不同性状，说明生物的性状是基因与_______共同作用的结果。因饲养温度不同导致子代翅型发生的变异_______（填“能”或“不能”）遗传给下一代。
(4)课题小组的同学查阅资料得知，果蝇的体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出一只雄性果蝇生殖细胞的染色体组成：_______。