1 . 果蝇是一种小型蝇类，是遗传学研究中重要的模式生物之一。下图一是果蝇翅型的遗传图解，图二是果蝇体细胞的染色体示意图。请据此分析回答问题：

(1)分析图一可知，在长翅和残翅这对性状中，显性性状是______；若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是______。
(2)果蝇的性别决定方式与人类相似，由性染色体X、Y决定。请判断图二中______是雌果蝇；雄果蝇产生的精子中，性染色体组成是______。
(3)研究发现，环境温度的高低能够影响果蝇幼虫的翅型，这说明生物的性状不仅受遗传物质控制，还受______的影响。

2 . 男性精子中的性染色体组成是（       ）

A．X

B．Y

C．X或Y

D．X和Y

3 . 人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是（       ）

A．22对常染色体+XX

B．22对常染色体+XY

C．22条常染色体+Y

D．22条常染色体+X

4 . 一位母亲生出性别不同的双胞胎，称为“龙凤胎”。这是因为这位母亲同时排出2枚卵细胞，分别与含_____染色体和______染色体的两种精子结合，形成两个不同的受精卵发育成的。

5 . 如图表示人的生殖过程中染色体的变化，下列说法错误的是（       ）

A．子代体细胞的染色体一半来自于父方	B．子代细胞的染色体都是成对存在的
C．子代体细胞核中的DNA一半来自于父方	D．男孩体细胞的性染色体一半来自于父方

6 . 唐氏综合征患者的智力发育迟缓，该病是因常染色体异常造成的。一对夫妇生育了一名唐氏综合征患儿，其染色体排序如图所示。请回答：

(1)染色体的主要组成成分是______和______。
(2)据图可知该患儿性别为______。
(3)从染色体的形态和组成分析，该患儿的第______号（填编号）染色体出现了异常。
(4)下表是上述家庭成员的部分遗传性状的调查结果，请回答：

人体性状        家庭成员	爸爸	妈妈	患儿
有耳垂/无耳垂	有耳垂	无耳垂	无耳垂

妈妈无耳垂，患儿无耳垂，这种人体性状由亲代传给子代的现象，称为______，这种现象实质是妈妈把控制耳垂性状的______（选填“蛋白质”或“基因”）传递给了患儿。

7 . 大熊猫的性别决定方式与人相同，其体细胞内有42条染色体，精子的染色体组成是（       ）

A．20+X或20+Y

B．41+X

C．41+Y

D．20+XY

8 . 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，果蝇的性别决定方式与人类一致。下图中甲表示雄果蝇体细胞中染色体的组成，乙表示亲代两只直翅果蝇杂交后子代的性状表现，用A、a分别表示控制显、隐性性状的基因。据下图分析并回答下列问题。

(1)该雄果蝇精子中染色体的数目为_____条。
(2)图乙中，亲代都是直翅果蝇，子代中却出现了卷翅果蝇，这说明_____是隐性性状。子代直翅果蝇中基因组成为Aa的概率是_____。

9 . 人类的遗传信息是通过染色体在亲代与子代之间传递的。正常情况下，母亲产生的卵细胞中染色体的组成是（　　）

A．22条常染色体+X	B．22对常染色体+XX
C．22条常染色体+Y	D．22对常染色体+XY

10 . 果蝇是遗传学上常用的实验材料。将果蝇幼虫在常温下培养，发育为成虫的果蝇有长翅和残翅两种翅形，且长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性。请回答下列问题：
(1)下图中A、B、C、D表示果蝇等昆虫变态发育的不同时期。其中不完全变态发育的过程可表示为______。（用字母和箭头表示）
   
(2)果蝇的长翅和残翅，在遗传学上被称为一对______。
(3)在常温条件下培育成的某只长翅果蝇的基因组成为______。
(4)现有一批基因组成aa的果蝇幼虫(常温下为残翅)，在高温下发育成长翅果蝇成虫。这种变异的长翅能不能遗传下去呢？为此，生物科技小组提出了如下实验思路，请你帮他们完善。
步骤1：为确保达到实验目的，可选择______作为亲本交配进行实验；（填序号）
①高温下发育成的长翅果蝇×高温下发育成的长翅果蝇
②高温下发育成的长翅果蝇×常温下发育成的残翅果蝇
③高温下发育成的长翅果蝇×常温下发育成的长翅果蝇
步骤2：产生的子代果蝇幼虫在常温下培养，观察果蝇成虫的翅形。
(5)果蝇性状的差异首先取决于基因的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，是______变异。
(6)果蝇的性别决定方式与人类相同，它的体细胞内有3对常染色体和1对性染色体，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为______。
(7)在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。这是长期______的结果。