1 . 如图是米勒探索生命起源问题的实验装置，请观察思考后回答下列问题：

(1)在A处，正，负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的______。
(2)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的______。
(3)C处相当于______。
(4)实验说明，原始大气中各种成分能够转变为______。
(5)此实验证明了______。

2 . 20世纪60年代，中国首次人工合成了结晶牛胰岛素（含有51个氨基酸的蛋白质）。人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素为生命起源的某个阶段提供了有力的证据，该阶段是（　　）

A．无机小分子生成有机小分子	B．有机小分子合成有机大分子
C．有机大分子形成原始生命	D．原始生命形成单细胞生物

3 . 地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素c的氨基酸比较。请回答以下相关问题。

猴子	马	鸡	乌龟	金枪鱼	小麦	酵母菌
1	12	13	15	21	35	44

(1)美国学者米勒通过模拟实验探究了地球上生命起源的过程，他的实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的______。
(2)图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过____这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断，鸟类可能是由_______进化而来的。
(3)图2及表格中的数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近的是_______。对生物亲缘关系的比较研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，得到图2的进化分支图，图2中的①是表格中的_______。
(4)达尔文的进化理论认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，大量的后代为了获取足够的食物和生存空间而进行激烈的______，具有有利变异的个体能够适应环境生存下来，具有不利变异的个体则容易被淘汰。

4 . 根据生命的化学起源学说，原始生命的摇篮“是______；最初出现的原始生命的生活方式可能是______（       ）

A．原始大气、异养型	B．原始海洋、异养型
C．原始大气、自养型	D．原始海洋、自养型

5 . 如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述正确的是（　　）

A．①模拟了原始地球的大气及闪电，原始大气中含有氧气、氮气、水蒸气、甲烷等

B．②模拟了原始地球的降雨

C．③模拟了原始海洋

D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

6 . 关于生命起源的学说中，被多数人认可的理论是（　　）

A．自然发生论

B．生生论

C．宇宙生命论

D．化学进化论

7 . 进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答：

       

(1)图1是四种动物前肢骨骼的对比、观察发现：其组成及排列方式相似，推测它们可能具有共同的祖先，这种科学研究的方法是___；它们各自形成了不同的适应性特征，根据达尔文的进化理论，这是___的结果。
(2)最早的真正陆生脊椎动物是___。
(3)图2中B、C代表的生物类群分别是___、___。
(4)观察进化树，可以得出结论：生物进化遵循___的总体趋势。
(5)观察进化树，得出的信息正确的是___。

A．B与蕨类的亲缘关系较苔藓植物远

B．图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的

C．原始生命D起源于原始海洋

D．鱼类的结构比C的复杂

8 . 原始生命出现后，下列顺序符合生物进化的实际情况的是（       ）

A．光合细菌→厌氧菌→需氧菌	B．需氧菌→光合细菌→厌氧菌
C．厌氧菌→需氧菌→光合细菌	D．厌氧菌→光合细菌→需氧菌

9 . 米勒模拟原始地球环境探索生命起源的实验中，向装置内输入的气体不含有（       ）

A．氢气

B．水蒸气

C．氧气

D．甲烷

10 . 下图为生命起源的化学演化学说所阐述的生命起源过程示意图。1965年我国科学工作者在世界上首次利用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，这是生命科学史上的重大成果，为生命起源的化学演化学说提供了有力证据。这一成果属于生命起源过程中的阶段（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④