1 . 下列关于传染病和免疫的说法正确的是（　　）

A．唾液中的溶菌酶的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫

B．目前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群

C．加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径

D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好

2 . 阅读资料1、2，完成下列问题。
资料1   新冠肺炎是由新冠病毒（图甲）感染导致的，目前仍在全球大范围内流行。由于新冠病毒多次变异出现了新的类型，如德尔塔毒株、奥密克戎毒株等，因此仍然威胁着人们的健康。今年以来，我省为有效应对疫情，按照“先管后筛”原则，各级政府相关部门将患者和密接者全部转移至隔离点集中隔离，对患者活动场所封控消杀，并开展全员植酸检测等防控措施，全面阻断疫情传播，保障人民生命安全。
资料2   新冠病毒侵入人体后，对肺的结构及功能造成损伤（图丙）。接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施，我国政府已实施免费核酸检测及疫苗接种政策，要求人们应接尽接。
   
(1)新冠肺炎在全球蔓延，可见该病具有传染性和流行性的特点。新冠病毒自发现至今出现了很多新的变异类型，从遗传和变异的角度看，奥密克戎等新毒株的出现是由于[   ]______发生了改变，属于___________的变异。
(2)从传染病的角度看，引起新冠肺炎的奥密克戎毒株属于____________；从控制传染病流行的角度看，“将患者和密接者全部转移至隔高点集中隔离”的措施属于____________。“对患者活动场所封控消杀”的措施属于__________________。
(3)人体最初感染新冠病毒时并未出现症状，县因为呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等发挥作用，这种免疫类型属于__________________免疫。
(4)重症新冠肺炎患者的肺泡内产生大量黏液导致氧气无法被吸收，最终导致呼吸衰竭，这主要是阻断了______________________________。

3 . 生活中的常规消毒能减少细菌滋生和传播。有人认为消毒液的浓度越高越好，实际情况是否如此？某生物兴趣小组为探究不同浓度的A品牌消毒液对教室消毒效果的影响，将A品牌消毒液进行稀释，配制出5种不同浓度的消毒液，分别对九年级5个班的教室进行消毒，并测定杀菌率，得到的实验结果如图甲所示。
   
(1)使用消毒液杀灭教室内的病原体，这一措施属于预防传染病的____环节。
(2)生物兴趣小组在测定杀菌率时，需要在每间教室的不同位置取样检测，计算平均值，这样做的目的是_____________。
(3)该实验的变量是_____。由实验结果可知，随着A品牌消毒液浓度的增加，杀菌率______（填“增加”“减少”或“不变"）。该兴趣小组连续三次对九年级的5个班进行了题干所述的消毒处理并测定杀菌率，这是在进行_______实验。
(4)有同学提出消毒液能杀菌，但对人体健康是否有影响呢？生物兴趣小组又对该品牌消毒液成分进行了资料查询，查询结果如图乙所示。通过分析实验结果和查询结果，他们建议教室消毒液浓度选择1/200为最佳，原因是___________________。
(5)除了使用消毒液进行杀菌外，还有哪些措施能够减少教室里细菌的滋生和传播？请举一例___________。

4 . 使用一次性注射器，从预防传染病的措施分析属于（　　）

A．控制传染源

B．保护易感人群

C．消除病原体

D．切断传播途径

5 . 下列关于新型冠状肺炎的说法正确的是（　　）

A．奥密克戎病毒属于传染源	B．注射抗生素可以治疗新冠肺炎
C．德尔塔侵入人体后产生的免疫反应属于非特异性免疫	D．隔离新冠肺炎患者属于控制传染源

6 . 请阅读下列资料，回答相关问题：
资料一：2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。新冠肺炎由新型冠状病毒（COVID-19）引起。如图1为冠状病毒的外形示意图和冠状病毒结构模式图。
资料二：病毒要侵染细胞，细胞上必须要有它对应的受体（Receptor）。新型冠状病毒的受体和SARS一样，都是血管紧张素转化酶2（ACE2），人体的黏膜细胞上有血管紧张素转化酶2（ACE2），人体的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔里都有大量的黏膜细胞。
资料三：2020年8月16日，我国陈薇院士团队新冠疫苗获得专利；我国疫苗研发始终处于全球第一方阵。目前我国已经启动重点人群疫苗接种工作，后续将有序开展接种，符合条件群众实现应接尽接。

(1)由资料二可知，新型冠状病毒是引起新冠肺炎的______，当新型冠状病毒侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是______。
(2)人体接种疫苗获得免疫过程的原理如图2所示。从免疫学角度分析，疫苗相当于______，图中甲表示______（填写细胞名称）。某人注射流感疫苗依然患上新冠肺炎，原因是______。
(3)我国在新冠肺炎疫情的防控上采取了多种有效措施，例如：①对患者隔离治疗；②将密切接触者隔离观察；③全民坚持科学戴口罩；④勤洗手，倡导七步洗手法；⑤对物品进行消毒；⑥健康人群居家减少外出；⑦适当体育锻炼等等。以上措施中属于控制传染源的是：______（填序号）；属于切断传播途径的是：______（填序号）。

7 . 2018年发生了非洲猪瘟传染病，各级部门采取措施进行防控。下列叙述错误的是

A．非洲猪瘟可在猪与猪之间传染

B．引起非洲猪瘟的病毒不属于传染源

C．对该病缺乏免疫力而易被感染的猪属于易感者

D．焚毁患该病的猪属于切断传播途径

8 . 2019年12月以来，由新型冠状病毒(201 9-nCoV)引起的新型冠状病毒肺炎 (COVID-19)疫情席卷全球，我国通过封城、停工停学等强有力的干预手段，疫情迅速得到有效控制，结合所学生物学知识问答下列问题：
(1)新型冠状病毒(2019—nCoV)的基本结构是______
(2)从传染病及其预防的角度看，新型冠状病毒是引起这次疫情的______。
(3)下列有关疫情防控的说法，错误的是      

A．购买消毒酒精用于室内消毒属于切断传播途径	B．接种新冠疫苗属于保护易感人群
C．隔离新冠患者属于控制传染源	D．新型冠状病毒与人的关系是种间竞争的关系

(4)培养新冠病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原因是______; 疫苗是终结新冠肺炎最有力的武器，从免疫的角度看，疫苗属于______（填“抗原”或“抗体”)，疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的______，从而使其失去致病性；从免疫的类型上看，这属于______免疫。

9 . 人们接种新冠疫苗，从预防传染病的措施和免疫的类型分析，分别属于（　　）

A．切断传播途径   非特异性免疫

B．切断传播途径   特异性免疫

C．保护易感人群   非特异性免疫

D．保护易感人群   特异性免疫

10 . 2020年春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒（2019-nCoV）的预防有了新的发现和研究。下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。

(1)新型冠状病毒结构简单，是由______构成。新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图1中的______（填标号）。
(2)2020年3月，由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗，已获批启动展开临床试验。从免疫角度分析，疫苗进入人体内后刺激______细胞产生一种特殊的蛋白质——______，从而提高了对该传染病的抵抗力。
(3)图2中①~⑤，属于非特异性免疫的是______（填数字）
(4)目前，我市新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举一条具体的措施：______。