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解析
| 共计 487 道试题
1 . 一个不透明的布袋里装有20个除颜色外均相同的小球,其中白球有x个,红球有个,其他均为黄球.现从布袋中随机摸出一个球,若是红球则甲同学获胜,若为黄球,则乙同学获胜.
(1)当时,谁获胜的可能性大?
(2)要使游戏对甲乙双方是公平的,x应取何值?
2023-08-07更新 | 160次组卷 | 6卷引用:专题2.1 简单事件的概率【十二大题型】-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(浙教版)
2 . 一个不透明的袋里装有除颜色外其他完全相同的8个小球,其中有4个红球,3个黄球,1个白球,将袋中的球摇匀,从中任意摸出一个球,摸出______球的可能性最小.
2023-08-02更新 | 52次组卷 | 2卷引用:专题11等可能条件下的概率(七大类型)-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级数学上学期期末真题分类汇编(苏科版)
3 . 任意掷一枚骰子,下列情况出现的可能性最小的是(       
A.面朝上的点数是偶数B.面朝上的点数是3的倍数C.面朝上的点数小于2D.面朝上的点数大于2
2023-07-26更新 | 141次组卷 | 3卷引用:第二十五章 概率初步 达标检测卷-2023-2024学年九年级数学上册《知识解读·题型专练》(人教版)
4 . 下列说法正确的是(        
A.一颗均匀的骰子已连续抛掷了2000次,其中抛掷出5点的次数最少,则第2001次一定掷出5点
B.某彩票中奖的概率是,因此买100张该种彩票一定会中奖
C.天气预报说“明天下雨的概率是”,所以明天将有一半时间在下雨
D.抛掷一枚图钉,钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等
2023-07-22更新 | 62次组卷 | 2卷引用:第01讲 事件的可能性(3类题型)-【帮课堂】2023-2024学年九年级数学上册同步学与练(浙教版)
5 . 将3个红球和x个白球放入一个不透明的袋子中,这些球除颜色外其余都相同,搅匀后任意摸出2个球.若事件“摸出的球中至少有一个是红球”是必然事件,则x的值可以是(       
A.1B.2C.3D.4
2023-07-21更新 | 167次组卷 | 7卷引用:第01讲 事件的可能性(3类题型)-【帮课堂】2023-2024学年九年级数学上册同步学与练(浙教版)
6 . 一个不透明的盒子中装有 3个红球和 5个白球,它们除颜色外其它都相同.若从中随机摸出一个球,则下列叙述正确的是(     
A.摸到白球是必然事件B.摸到黑球是不可能事件
C.摸到红球比摸到白球的可能性大D.摸到红球与摸到白球的可能性相等
2023-07-17更新 | 137次组卷 | 4卷引用:第01讲 概率(知识解读+真题演练+课后巩固)-2023-2024学年九年级数学上册《知识解读·题型专练》(苏科版)
7 . 从一副扑克牌中任意抽取1张,则下列事件:(1)这张牌是“红色的”;(2)这张牌是“红心”的;(3)这张牌是“大王”;(4)这张牌是“A”;发生可能性最大的是(只填写序号)________
2023-07-16更新 | 336次组卷 | 5卷引用:第25单元01讲
8 . 如图是一个可以自由转动的转盘,它被分成了6个面积相等的扇形区域.数学小组的学生做转盘试验:转动转盘,当转盘停止转动时,记录下指针所指区域的颜色,不断重复这个过程,获得数据如下:
转动转盘的次数200300400100016002000
转到黄色区域的频数7293130334532667
转到黄色区域的频率0.360.3250.33250.3335
(1)下列说法错误的是______(填写序号).
①转动转盘8次,指针都指向绿色区域,所以第9次转动时指针一定指向绿色区域;
②转动15次,指针指向绿色区域的次数不一定大于指向黄色区域的次数;
③转动60次,指针指向蓝色区域的次数一定为10.
(2)求表中的值,并估计随机转动转盘“指针指向黄色区域”的概率(精确到0.1);
(3)修改转盘的颜色分布情况,使指针指向每种颜色的可能性相同,写出一种方案即可.
2023-07-11更新 | 268次组卷 | 2卷引用:第25单元01讲
9 . “负数小于正数”,这一事件是______事件.(填“必然”“不可能”或“随机”).
2023-07-09更新 | 69次组卷 | 3卷引用:第6章 概率初步 全章热门考点专练(3个知识必学2个方法必会)-2023-2024学年七年级数学下学期考试满分全攻略高频考点+重难点讲练与测试(北师大版)
10 . 下列成语描述的事件:①水中捞月②水涨船高③守株待兔④瓮中捉鳖⑤拔苗助长,属于必然事件的是______(填序号).
2023-07-04更新 | 139次组卷 | 4卷引用:江苏省八下期末必刷易错60题(22个考点专练)-【帮课堂】2023-2024学年八年级数学下册同步学与练(苏科版)
共计 平均难度:一般