1 . 请写出如图所示的几个实验所揭示的物理道理：

甲： ____________________ ；
乙： ____________________ ；
丙： ____________________ ；
丁： ____________________ 。

2 . 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了，如图所示。小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。

3 . 动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。
(1)你觉得这段描写符合科学道理吗？
(2)减弱噪声的途径有哪些？
(3)请你设计一个小实验，证明“物体振动的幅度越大，产生的声音幅度越大”。

4 . 学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少两个与声音的传播速度相关的初步结论。

介质	空气（0℃）	空气（20℃）	水（25℃）	海水（25℃）	钢（25℃）	铁（25℃）
声速/m·s-1	331	343	1493	1533	3560	5130

5 . 春秋时期，有个小偷想偷范氏家门口的青铜大钟，可是钟又大又重，不好带走，小偷就想敲碎了带回去。可是一锤下去，只听咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：钟声一响，不就告诉别人有人在偷钟吗？他灵机一动，找来两个棉花团，把耳朵塞住就听不到声音了，放心地砸起钟来。才敲了几下，人们就纷纷赶来把小偷团团围住。小偷惊讶地问：“你们是怎么听到钟声的呢？请你用所学的物理知识解释这种现象。

6 . 见老师面问好，是育华学校良好校风体现之一，若声音在空气里传播的速度是
，而是，也就是说比人的步行还要慢，现在，一位初二同学一边向江老师快步走来，一边向他发出了问候：“江老师早”，请问江老师能听懂么？他的声音会是怎样的？请用学过的知识解释原因。

7 . 某些介质中的声速如下表所示。
一些介质中的声速

介质	声速/（m·s-1）	介质	声速/（m·s-1）
空气（0℃）	331	海水（25℃）	1531
空气（15℃）	340	冰	3230
空气（25℃）	346	大理石	3810
水（常温）	1500	铝（棒）	5000

分析表中的信息可知：
(1)通常情况下固体中的声速_________气体中的声速（选填“大于”或“小于”）。
(2)声速的大小除了跟介质的种类有关，还跟____________有关，判断的依据是____________。

8 . 铁路工人为了确定远方是否有火车来，就用耳朵趴在铁轨上听下远方是否有火车，请说出其中道理。

9 . 超声波在海水中的传播速度是1500m/s，用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波。
则(1) 超声波的频率应在多少以上？请举一例超声波在生活中的应用；
(2) 海底的深度是多少千米？
(3) 这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离？并说明理由。

10 . 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。根据这一现象，请写出两条相关的物理知识。