1 . 小聪爸新买了一部新能源汽车，小聪发现他爸还特意给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备着手实验进行探究，以下是他的探究过程。
提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？
猜想：①可能跟材料的种类有关；
②可能跟材料的厚度有关。
设计实验：

Ⅰ。如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在 　①　（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录数据在表一中；
表一：

厚度相同的材料	无材料	棉布	纸巾	纸浆板
分贝仪接收到的噪声的②	104dB	102dB	96dB	92dB

Ⅱ。选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，Ⅰ中的实验，测出数据记录在表二中。
表二：

	餐巾纸厚度
餐巾纸	0片	2片	4片	6片
分贝仪接收到的噪声的②	104dB	100dB	97dB	95dB

实验分析：
（1）完成空格中的答案：①_______，②_______；
（2）实验中采用了 __________的研究方法，以下实验中也采用了这一研究方法的是 _____；
A．测量物理课本的宽度
B．探究影响蒸发快慢的因素
（3）实验结论：由实验可得出，不同的材料隔音性能是 _______（选填“相同”或“不同”）的；并且材料越厚，其隔音性能越 _____（选填“好”或“差”）；
（4）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为 ___________。

4 . 小刚同学学习了声现象后，利用家里的小闹铃完成了好多实验探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开。此现象说明___________；
（2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明___________；
（3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明___________，小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在___________处减弱噪声；
（4）接着，他又取了一个鞋盒儿。利用闹小闹铃儿来研究一下泡沫、报纸、衣服哪个材料隔音效果更好。他设计了两个方案：
方案一是将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小，并收集信息在表一：
表一：

材料	泡沫	衣服	报纸
声音大小	很弱	较响	较响

方案二是先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二：
表二：

材料	泡沫	衣服	报纸
距离/m	6	8	10

A.两个方案，哪一个方案设计更合理___________，说出你的理由___________；
B.通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是___________，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在___________减弱噪声。

10 . 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。

（1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是______；
（2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写______；

材料	聚酯棉			海绵
距离/m	1	2	3	1	2	3
	54.3	49.1	46.6	61.7	55.8	53.4

（3）利用数据进行比较，得出______材料的隔音性能更强；
（4）下列与本探究实验中多次测量数据目的相同的是(      )
A．探究光的反射规律时，多次测量入射角和对应的反射角的度数
B．测量物体的长度时，进行多次测量
（5）小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是(      )；
A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。
B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离。
（6）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在______减弱噪声。