1 . 如图所示，在一粗糙水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球把弹簧压缩到A位置，释放小球后，小球最多能运动到B位置，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（       ）

A．小球从A点运动到B点的过程中，速度最大的位置在O点左侧

B．小球从O点运动到B点的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C．小球运动到B点时，惯性消失

D．小球在运动过程中所受弹力一直变小

2 . 用一圆形磁铁扣将一长方形卡纸固定在黑板上，则卡纸受力个数为（　　）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

3 . 如图甲所示，粗糙程度不变的水平地面上，小明对物体施加水平向右的推力F，使其做直线运动。其和的图线分别如图乙、图丙所示。

（1）3~6s，物体运动的路程___________m；
（2）在方框内画出物体（用“·”表示）在3~6s的受力示意图；__________

（3）在图丁中画出物体在0~12s所受摩擦力关系图线；__________
（4）在第2s，物体在水平方向所受的合力大小为___________N，方向是水平___________。

4 . 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F 的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示。由图象可知当t=1s时，物体处于______状态，物体受到的摩擦力为______ N；t=3 s时，物体受到的摩擦力为______ N。

6 . 学习了同一直线上二力的合成知识后，小聪想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F₁、F₂的大小是否还有F=F₁+F₂的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究。
（1）如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F₁和F₂，使橡皮筋伸长到C，记录此时F₁、F₂的大小，撤去力F₁和F₂后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与力F₁、F₂的作用效果______，应使橡皮筋______，记录此时F的大小。

（2）先后两次改变F₁和F₂的夹角，重复步骤（1），得到三次实验的数据如下表所示：

实验序号	F1/N	F2/N	F1和F2的夹角	合力F/N
1	4	5	θ1	8.7
2	4	5	θ2	8.3
3	4	5	θ3	7.8
备注θ1＜θ2＜θ3＜90°

分析实验数据可知，当两个力不在同一直线上时，且在F₁、F₂大小不变的情况下，合力F的大小随着F₁与F₂夹角的增大而______。

7 . 如图所示，下列情况受力分析正确的是（　　）（不计空气阻力）

A．甲图为物体沿粗糙斜面匀速下滑

B．乙图为被弹簧弹起的小球向上运动

C．丙图为物块在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙面匀速下滑

D．丁图为木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动

8 . 画图。如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右做加速运动。请画出木块A受力的示意图。

9 . 水平放置的课桌重90N，小花同学用120N的力竖直向上提桌子，则课桌受到的合力为（　　）

A．210N，方向竖直向上	B．210N，方向竖直向下
C．30N，方向竖直向上	D．30N，方向竖直向下

10 . 如图所示，小钰站在小车里，随小车在水平地面上一起做匀速直线运动，O点为其重心，请画出小钰受到的力。