解题方法
1 . 如图所示,甲、乙、丙三图中装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同。(1)下列说法正确的是______ ;
(2)为了研究不同物质的吸热能力,利用其中两幅图进行实验,根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示:①实验中,用______ (填序号)间接反映液体吸收热量的多少;吸收相同热量时,通过比较______ (填序号)来判断吸热能力的强弱;
A.加热时间 B.温度计示数的变化
②由图可以看出,______ 液体的比热容较大;
③如果已知b液体的比热容是,则a液体的比热容是______ ;
(3)本实验中用到的实验探究方法有:______ ,______ 。
A.比较不同燃料的热值,可以选择乙、丙两图 |
B.比较不同燃料的热值,可以选择甲、丙两图 |
C.比较不同液体的比热容,可以选择甲、丙两图 |
D.比较不同液体的比热容,可以选择乙、丙两图 |
(2)为了研究不同物质的吸热能力,利用其中两幅图进行实验,根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示:①实验中,用
A.加热时间 B.温度计示数的变化
②由图可以看出,
③如果已知b液体的比热容是,则a液体的比热容是
(3)本实验中用到的实验探究方法有:
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2 . 水和食用油在生活中不可缺少。为了比较水和食用油吸热本领的大小,设计了如图甲的探究实验:在两个相同的烧杯中,分别装有水和食用油,用相同的电热器分别对它们进行加热。(1)实验中应控制水和食用油的初温与_________ 都相等;
(2)实验中水和食用油吸收热量的多少可通过__________ 来比较;
(3)对图甲中的水继续加热直到水沸腾,水沸腾后温度计的示数如图丙,可测出水的沸点为_______ ℃;图丁中的a是根据实验数据绘制的温度和时间关系的图像,只增加水的质量,则T﹣t关系图像应该是图丁中的________ (选填“b”、“c”或“a”)。
(2)实验中水和食用油吸收热量的多少可通过
(3)对图甲中的水继续加热直到水沸腾,水沸腾后温度计的示数如图丙,可测出水的沸点为
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3 . 在“比较不同液体的吸热能力”实验中:(1)除了图中所示器材,还需要的测量仪器有______ 和______ ;
(2)在图甲装置中,分别给初温相同且______ 相等的水和食用油加热;
(3)在图甲装置中,用相同酒精灯给两种液体加热相同时间,其目的是为了保证两种液体______ 相同;(填“吸收热量”或“放出热量”)
(4)在图甲装置中,两种液体升高相同的温度,给______ 加热时间更长;
(5)图乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水,灯中煤油和酒精的质量相等,进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验,实验数据如表:
分析数据可知:热值较大的是______ (填“煤油”或“酒精”);
(6)通过实验数据直接计算出燃料的热值将______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(2)在图甲装置中,分别给初温相同且
(3)在图甲装置中,用相同酒精灯给两种液体加热相同时间,其目的是为了保证两种液体
(4)在图甲装置中,两种液体升高相同的温度,给
(5)图乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水,灯中煤油和酒精的质量相等,进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验,实验数据如表:
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(6)通过实验数据直接计算出燃料的热值将
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4 . 如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体形状的是( )
A.用力拉弓,弓变弯 | B.瞄准射击,子弹飞出 |
C.用力垫球,球飞出去 | D.用力蹬车加速前进 |
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5 . 如图,小汽车在公路上高速行驶时,小汽车上方的空气流速大,压强____________ ,此时,小汽车对路面的压力__________ (填:小于、等于、大于)汽车重力。
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6 . 如图甲所示薄壁柱形容器放在水平桌面上,内装水的深度为,用细线将体积的圆柱体悬挂着慢慢浸没在水中,如图乙所示,细线对圆柱体的拉力,水的密度,g取。求:(1)甲图中,水对容器底部的压强;
(2)乙图中,圆柱体受到的浮力;
(3)圆柱体的密度。
(2)乙图中,圆柱体受到的浮力;
(3)圆柱体的密度。
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7 . 人工智能逐渐融入我们的生活.如图所示,送餐机器人与地面接触的总面积为,某次送餐机器人送餐时的总质量为,送餐时的速度,后机器人到达目的地,客人取走食物后,机器人对地面的压强为。g取。求:(1)机器人送餐时的总重力;
(2)机器人经过的路程;
(3)食物的质量。
(2)机器人经过的路程;
(3)食物的质量。
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8 . 如图,小球沿光滑的斜面滚下,画出小球所受重力的示意图。(O点为小球重心)
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9 . 某实验小组按照如图所示的步骤验证“阿基米德原理”:(1)如图A、B,先用弹簧测力计分别测出空桶和小石块的重力;
(2)把小石块浸没在盛满水的溢水杯中,如图C,小石块受到的浮力大小为____________ N;根据___________ 两步能够测得小石块排开的水所受重力;
(3)通过上述实验初步得出的结论是:浸在水中的物体所受浮力的大小等于____________ ;
(4)为了使实验结论更有普遍性,接下来应该__________ ,多次实验。
(2)把小石块浸没在盛满水的溢水杯中,如图C,小石块受到的浮力大小为
(3)通过上述实验初步得出的结论是:浸在水中的物体所受浮力的大小等于
(4)为了使实验结论更有普遍性,接下来应该
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10 . 物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强特点”,进行了如下的操作。(1)实验中根据左右两液柱的________________ 来比较液体压强大小的;
(2)图乙中,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,观察U形管左右两侧液面的变化,得出结论:在液体的同一深度,各个方向的压强__________ ;
(3)正确操作后,分析乙、丙的实验现象得出结论:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而____________ ;
(4)分析图丙、丁的实验现象得出结论:在深度相同时,液体的____________ 越大,压强越大;
(2)图乙中,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,观察U形管左右两侧液面的变化,得出结论:在液体的同一深度,各个方向的压强
(3)正确操作后,分析乙、丙的实验现象得出结论:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而
(4)分析图丙、丁的实验现象得出结论:在深度相同时,液体的
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