2 . 如图所示是常温下多种物质的导电和绝缘能力的排列顺序．从图中可以看出：

（1）____________________________________________________________________；
（2）____________________________________________________________________；
（3）____________________________________________________________________．

3 . 如图所示的是常温下多种物质的导电和绝缘能力的排列顺序，从图中可以看出：

（1）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
（2）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
（3）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________．

4 . 小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考。他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究。他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下：、

器材	小车、台式电风扇
实验步骤	1、将小车放在写字台上，台式电风扇放在小车上，如图： 2、将台式电风扇的电源插头插在插座上。 3、闭合台式电风扇的开关，让电风扇转动。 4、记录观察到的现象。
现象	小车及台式电风扇向吹出风的相反方向运动
结论

（1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？
（2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出）
（3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。
（4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？