1 . 在日常生活中我们经常会看到一些醒目的警告标志（如图所示），来提醒大家注意安全，这其中有很多现象都可以用同学们所学的物理知识来解释．请你举出一例，并加以解释。

【示例】警告语：当心滑跌；解释：当地面湿滑或有斜坡时，鞋与地面间的摩擦力会变小，人的上半身由于惯性会向后倾斜，导致滑倒。
警告语：_____________；
解释：_______________。

2 . 《挑山工》文中描述过：“挑山工的路线是折尺形的。从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每一次转身，扁担换一次肩。”挑夫行走的路线呈“S”形，目的是（　　）

A．加快上山时的速度	B．减少上山所做的功
C．减小上山移动的距离	D．减少体力损耗尽量省力

3 . 下列图中情景都与气压有关，其中利用的原理为流速与压强关系的是（　　）

A．车站边缘设置“安全线”	B．瓶吞鸡蛋
C．托里拆利实验	D．帕斯卡裂桶实验

4 . 如图，小明做“覆杯”实验，他用一玻璃杯装满水，盖上薄塑料片，倒置后托着薄塑料片的手放开，发现薄塑料片没有下落，杯中水也不洒。下面说法正确的是（　　）

A．此时薄塑料片只受其自身重力

B．此时薄塑料片受平衡力作用

C．水不洒，是因为薄塑料片与瓶间有吸力

D．水不洒，是因为薄塑料片只受到向上的大气压力

5 . 跨路水渠利用了___________原理使水流从路面下穿过，既不影响交通也不影响水流流动。如图所示是跨路水渠截面示意图，此时水是静止的，若在水中选取一液面MN，液面左侧受到水的压强为p_左，右侧受到水的压强为p_右，则p_左___________（选填“>”“<”或“=”）p_右。

6 . 小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟它排开液体所受重力的关系”。

（1）你认为图中步骤最合理的顺序是_____；图甲中溢水杯中装入的水量的要求是_____。
（2）通过比较______两步骤可以计算出物体浸没在水中受到的浮力为______N。通过该实验可初步得到结论；浸在液体中的物体，其所受浮力大小等于________。
（3）利用题图中的测量数据，可测出金属块的密度为_______kg/m³。（g取10N/kg，=1.0×10³kg/m³）
（4）小明把水换成另一种液体重复上述实验，步骤乙中弹簧测力计示数变大了，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小跟________有关。
（5）小明同学设计了另一种方案，如图戊所示。用升降台调节溢水杯高度，从而改变金属块浸入的深度。随着升降台升高，测力计A的示数______（选填“增大”“减小”或“不变”），且测力计A的示数变化量______（选填“大于”“小于”或“等于”）测力计B的示数变化量，从而得出了与上述实验相同的结论。

7 . 下面是小明同学对生活中的现象及相关压强知识做的总结，其中说法正确的是（     ）

A．书包背带做得很宽，这是通过减小压力来减小压强

B．潜水时越往下潜越感觉胸闷，是因为深度越深液体压强越大

C．用高压锅可以快速煮熟食物，是因为气压越大液体沸点越低

D．下雨天刮风时雨伞会往上翻，是因为流体流速越快压强越小

8 . 植树节那天，小明参加了植树活动。下列关于他在植树过程中的一些情景，其中没有对树苗做功的是（       ）

A．从车上搬下树苗	B．把树苗从地面提起来
C．扶着树苗回填土	D．将树苗放入挖好的坑中

9 . 小明买了一个气球，将绳子拿在手中，气球静止飘在空中，而且他还感觉手被绳子向上拉。此时气球处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，小明感觉手被绳子向上拉是因为气球所受的浮力________（选填“大于”“等于”或“小于”）气球的重力，这说明用来充气球的氦气的密度_________（选填“大于“等于”或“小于”）空气的密度。

10 . 如图所示，小刚在做实验时，将一个易拉罐放入盛有水的烧杯中，向下压易拉罐，感觉越来越费力，松开手后易拉罐直接飞出了烧杯；向下压易拉罐时，易拉罐排开水的体积_________，受到的浮力_________，也就越来越费力；松手后易拉罐离开水面飞出烧杯是因为易拉罐具有__________。（前两空选填“增大”“减小”或“不变”）