1 . 测量物体的长度如图所示：
（1）图①中甲刻度尺的分度值为________；测量结果更精确的是________（填“甲”或“乙”）刻度尺；
（2）图①中物块用刻度尺测量甲的长度为________cm，乙的长度为________cm；
（3）测量物体长度时，应多次测量求平均值。这样做可以________。
（4）图②中，正确读数的是________（填“A”“B”或“C”），铅笔的长度为________。
   

2 . “一张纸折叠的次数足够多后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。 为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　）

A．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度

B．此实验中多次测量求平均值就不会有误差了

C．测量厚度时，不可以使用零刻度线磨损的刻度尺

D．数出参考书共200张，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的张数200，则可得出一张纸的厚度

3 . 下列关于误差的说法，正确的是（　　）

A．通过使用精密的测量工具，可以避免误差

B．测量长度时必须将零刻度线对准被测物体的一端，否则会出现误差

C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的

D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差

4 . 下列说法中正确的是（　　）

A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

B．测量时为了减小误差可以多估读几位

C．长度测量时在已有的测量工具中都应该选择分度值最小的测量工具

D．正确测得某一本书的长为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm

5 . 关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法中不正确的是（　　）

A．使用刻度尺时要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体

B．随着精密仪器的不断出现，测量方法不断改进，误差可以不断减小

C．多次测量求平均值是避免误差产生的有效方法

D．记录的测量数据要包括数字和单位

6 . 如图是同学们学习长度测量后讨论交流的场景，下列关于误差的说法正确的是（　　）

A．测量时为了减小误差可以多估读几位

B．由于不可能估计得非常准，所以没有必要估读

C．仪器精密、原理科学、测量仔细，误差就可以避免

D．长度测量时可以通过多次测量求平均值的方法减小误差

7 . 同一物体长度的五次测量记录是：9.1mm，9.2mm，11.1mm、9.1mm、9.3mm。下列相关说法中正确的是　　）

A．“11.1mm”的测量记录是错误的

B．五次测量使用刻度尺的分度值是0.1mm

C．该物体的长度应记作9.6mm

D．求平均值记作物体的长度，可以消除误差

8 . 判断下列说法中正确的是（　　）

A．不遵守测量的操作规则会造成误差

B．零刻线磨损的尺也可以使用

C．测量中，误差和错误都是不允许的

D．求平均值时，小数点后保留的位数越多越好

10 . 下列说法中错误的是（　　）

A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差

B．两次测量值之间的差异叫做误差

C．用一根弹性不大的棉线在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体棉线的长即是圆柱体的周长

D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子