解题方法
1 . 如图所示,弹簧的一端固定在容器的底部,另一端固定在物体的下表面,重力为G的物体静止在轻质弹簧顶端。现缓慢向容器注水直至完全浸没物体,已知水浸没物体二分之一体积时,弹簧处于原长。请在图中画出弹簧对物体的弹力随水面上升高度h变化关系的大致图像(忽略弹簧所受浮力和重力)。
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2 . 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力,g取),让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),小球速度为。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中,得到小球的速度和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示,其中A为曲线的最高点。已知该轻弹簧所受压力每增加0.1N,弹簧的形变量就增加0.01m,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。
(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球动能的变化情况是_________ ,小球机械能的变化情况是_________ ;
(2)小球运动到速度最大时,弹簧对它施加的弹力大小为_________ N;
(3)小明想要让小球下落到最低点时,弹簧的压缩程度更大,你给出的建议是_________ ;请从能量转化的角度说明你这样建议的理由:__________________ 。
(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球动能的变化情况是
(2)小球运动到速度最大时,弹簧对它施加的弹力大小为
(3)小明想要让小球下落到最低点时,弹簧的压缩程度更大,你给出的建议是
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3 . 如图甲所示,物块A、B质量相同,与轻质弹簧相连的B静止在光滑水平面上0向B运动。从A与弹簧接触时开始计时,在t1时刻,A与弹簧分离且B继续向右运动;在t2时刻,B运动到P点。请在图乙坐标系中画出0~t2时间内,物块B的速度v随时间t变化关系的大致图像。
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解题方法
4 . “扔纸飞机”是一种大众游戏。小红同学想了解:纸飞机的飞行距离与哪些因素有关?
她猜想:可能与纸飞机的初速度有关;可能与纸飞机的形状有关;可能与纸张的厚度有关。于是,她利用了如图甲的发射装置调整固定的发射角度,进行探究。
请你回答下列问题:
(1)探究猜想时,小红同学利用挡板压缩弹簧不同长度将同一纸飞机发射出去,在这个过程中,弹簧的______ 能转化为纸飞机的机械能;经过多次实验,她得出结论:弹簧压缩程度越大,纸飞机的初速度越大,其飞行距离越大。但是这个结论还不完整,需要补充的条件是“在纸飞机的______ 和纸张厚度相同时”;
(2)探究猜想时,她利用相同的打印纸制作了不同形状的纸飞机若干个,如图乙所示,压缩弹簧相同长度将纸飞机发射出去,进行多次实验,并测量出纸飞机的平均飞行距离,其实验结果如下表所示,由此可判断猜想______ (选填“能”或“不能”)成立。
(3)探究猜想时,她设计了以下方案:制作若干个厚度不同的“波浪型”纸飞机,然后将挡板压缩弹簧相同长度,使纸飞机以相同的初速度飞出,测量纸飞机的飞行距离。请你对该方案进行评估并说明理由。___________ 。
她猜想:可能与纸飞机的初速度有关;可能与纸飞机的形状有关;可能与纸张的厚度有关。于是,她利用了如图甲的发射装置调整固定的发射角度,进行探究。
请你回答下列问题:
(1)探究猜想时,小红同学利用挡板压缩弹簧不同长度将同一纸飞机发射出去,在这个过程中,弹簧的
(2)探究猜想时,她利用相同的打印纸制作了不同形状的纸飞机若干个,如图乙所示,压缩弹簧相同长度将纸飞机发射出去,进行多次实验,并测量出纸飞机的平均飞行距离,其实验结果如下表所示,由此可判断猜想
纸飞机飞行距离平均值 | |||
中翅型 | 平斗型 | 尖头型 | 波浪型 |
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解题方法
5 . 小明利用如图甲所示的实验装置,对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码,同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度,下表是实验时记录的部分数据。
分析表中数据可知:
(1)在正确操作且不考虑误差的情况下,表格中漏记的数据应为___________ ,弹簧A不挂钩码时的长度为___________ cm;
(2)从表中数据可以得出结论,在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力大小成___________ ;
(3)若伸长相同的长度,A弹簧受到的力比B弹簧受到的力要___________ (选填“大”或“小”);
(4)小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是___________ 测力计,精度较高的是___________ 测力计(均选填“a”或“b”)。
所挂钩码的重/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A弹簧的总长度/cm | 9.0 | 12.0 | 15.0 | ? | 21.0 | 24.0 |
B弹簧的总长度/cm | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)在正确操作且不考虑误差的情况下,表格中漏记的数据应为
(2)从表中数据可以得出结论,在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力大小成
(3)若伸长相同的长度,A弹簧受到的力比B弹簧受到的力要
(4)小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是
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2023-05-04更新
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143次组卷
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4卷引用:贵州省黔东南州从江县东朗中学2023-2024学年下学期八年级3月质量监测物理试卷