1 . 假如没有了重力，下列测量工具仍然可以使用的是

A．温度计   天平

B．刻度尺 温度计

C．天平 秒表

D．弹簧测力计 天平

2 . 下列测量工具中，能直接用来测量力的工具是

A．天平

B．量筒

C．弹簧测力计

D．刻度尺

3 . 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用下图的实验装置记录了相应实验数据如下:

拉力/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
指针位置/cm	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5	7.5

(1)这项研究在实际中的应用是____．
(2)分析实验数据你可得到的结论是_________．
(3)该弹簧原长是____cm,若用与该弹簧相同的弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为____N．
(4)小李作出了如图所示的三个图象,其中正确的是____(填序号)．

4 . 如图所示的弹簧测力计的分度值是________N，弹簧测力计的示数是________N．

5 . 在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是

A．力

B．体积

C．密度

D．质量

6 . 小红到菜场去买菜可以带如图所示的两种仪器用来检验商贩是否缺斤少两，而这两种仪器是有区别的：A是用来测量物体受到的_________，B的原理是根据_________，在将来假如由我国登月宇航员把这两种仪器带到月球上，使用时刻度仍准确的是_______（A/B）．

7 . 在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计称同一物体，则两次读数相比较

A．天平不同，弹簧测力计相同	B．天平和弹簧测力计都相同
C．天平相同，弹簧测力计不同	D．天平和弹簧测力计都不同

8 . 为了研究同一直线上，方向相同的两个力的合成，某小组同学用轻质弹簧、刻度尺、弹簧测力计和细线等进行实验。

步骤一：他们先将轻质弹簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出弹簧的原始长度L₀［如图（a）所示］；
步骤二：接着分别通过细线将两把测力计与弹簧下端相连，并同时施加竖直向下两个拉力作用（F₁、F₂），测量出弹簧受两个拉力后的长度L［如图（b）所示］；
步骤三：最后通过细线将一把测力计与弹簧下端相连，并对弹簧施加竖直向下一个拉力作用（F），测量出弹簧受一个拉力后的长度L＇［如图（c）所示］；
他们将实验过程中测得的数据分别记录在表一、表二中。
表一

实验序号	L0（厘米）	F1（牛）	F2（牛）	L（厘米）
1	10.0	1	2	11.5
2	10.0	2	4	13.0
3	10.0	3	6	14.5
4	10.0	4	6	15.0

表二

实验序号	L0（厘米）	F1（牛）	L（厘米）	伸长量（厘米）
5	10.0	2	11.0	/
6	10.0	3	11.5	/
7	10.0	6	13.0	/
8	10.0	9	14.5	/

（1）分析比较表一、表二中实验序号____________的数据及相关条件发现：F₁和F₂两个力对弹簧的作用与F一个力对弹簧的作用是等效的，并由上述数据可得出初步结论：同一直线上方向相同的两个力的合力，大小_______，方向________；
（2）完成上述实验后，该小组同学又对表二中的数据进行了分析，他分别计算出四次实验时弹簧的伸长量为___________，分析比较表二中拉力F与对应弹簧的伸长量的数据可初步得出：同一弹簧，________。

9 . 弹簧测力计的原理是：________。

10 . 假如没有重力，下列情况可能发生的是（     ）

A．普通人可轻松举起200kg的杠铃

B．用刻度尺测长度

C．玻璃杯掷到墙上不会破裂

D．弹簧测力计正常测量力的大小