1 . 下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）

A．关闭发动机后向前运动的汽车	B．加速上升的飞机
C．发动汽车使它从静止变成运动	D．降落伞从空中匀速下落

2 . 关于运动和力的说法正确的是（       ）

A．竖直匀速下落的雨滴受到的力不是平衡力

B．从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动

C．赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变

D．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面最木箱的摩擦力

3 . 某学习小组利用如图甲实验体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关。

为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小，做几次实验后，得到实验数据如下表：

	质量/g	快慢	长度/cm	拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	较小
3	20	快	10	较小
4	20	快	15	很大

(1)实验中，小球在竖直方向上受到的_______力和_______力是一对平衡力（不计空气阻力）；
(2)实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是___ ，若绳子断了，小球_______（能/不能）继续做圆周运动；
(3)分析对比实验次序1、2的数据，可以初步验证猜想_______；分析对比实验次序2、3的数据，可以初步得出的结论是____________________________ 。

4 . 下列运动的物体，其运动状态不变的是（   ）

A．转弯的汽车	B．加速起飞的飞机
C．匀速直线下落的雨滴	D．减速进站的火车

5 . 一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态

A．不断改变	B．始终不变
C．有时改变，有时不改变	D．无法确定

6 . 李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

C．在做引体向上，当小明在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大

7 . 如图所示，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的________；毽子被踢出后，由于________会继续向上运动．

8 . 下列现象中，运动状态不改变的是（　　）

A．钟摆来回摆动	B．汽车匀速转弯等
C．月亮绕地球运动	D．列车在平直的轨道上匀速行驶

9 . 在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验。具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动，如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解正确的是（     ）

A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的

B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用

C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变

D．实验说明力是改变物体运动状态的原因

10 . “嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)．卫星____________（填“能”或“不能”）通过超声波将探测到的信息传到地面. “嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令，发动机点火工作，喷射高温燃气实现加速.此时，“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向________(选填“相同”或“相反”).