1 . 物理课堂上，同学们认识了“压力”后，老师请同学们进行如下实验：第一次，两手食指肚同时挤压铅笔的两端；第二次，两手食指肚用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。实验结束后，老师请同学说出自己的感受。同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证；
   
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与______ 有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示；
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的______ 来比较压力作用效果的；
（3）观察比较图中的______ 两次实验，可知猜想1是______ （选填“正确”或“错误”）的；
（4）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的______ 两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越______ ，压力的作用效果越明显；
（5）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中两块砖块对海绵的压力作用效果与图乙中一块砖块对海绵的压力作用效果相同，由此得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他们在探究过程中存在的问题是______ ；
（6）为了描述压力的作用效果，物理学中引入了______ （填物理量）。

2 . 学习物理知识，利用物理知识分析解决问题的过程中，常常需要我们正确全面理解物理规律，才能对问题做出正确判断，以下相关的判断错误的是（　　）

A．近视眼用凹透镜矫正，“凸透镜可制作老人常用的老花镜”可知近视的人不会花眼

B．由“摩擦力是阻碍物体间相对运动的力”得“摩擦力方向与物体相对运动方向相反”

C．由“压强反映压力的作用效果”可知“所受压强相同的不同物体受压凹陷程度相同”

D．从电能表上标有“200V 10A”判断出，电能表正常工作消耗的电功率为2200W

3 . 小明与妈妈漫步沙滩，看到身后留下的一串串脚印，小明说：“妈妈，我比你重，因为我的脚印比你的深”。小明的判断是______（填“正确”或“错误”）的，因为______。