1 . 如图—1所示，在综合实践活动中，小明在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出。
（1）水从小孔射出是因为水对瓶的侧壁有______；小明此时拧紧瓶盖，看到过了一会不再有水喷出，这是由于______的作用；
（2）活动过程中，小明对“水从小孔水平射出的速度与哪些因素有关？”进行了探究。如图—2所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流从小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程（小孔到水流落点的水平距离）。小明查阅资料得知，当H一定时，s随v的增大而增大。由于速度v不好测量，小明通过比较射程s的大小来判断v的大小，这种探究方法是______法；
（3）小明将塑料瓶置于木块上，在塑料瓶的侧壁同一竖直直线的不同高度开三个同样的小孔a、b、c，用胶带堵住三个小孔，往塑料瓶中加入适量的水并记录h和H。撕去胶带，同时测量并记录从三个小孔水平射出的水流射程s；实验中，小明更换高度不同的木块进行多次测量。测量数据如下表所示：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小孔	a	b	c	a	b	c	a	b	c
	10	20	30	10	20	30	10	20	30
	30	20	10	40	30	20	50	40	30
	35	41	35	40	49	50	45	58	59

①分析表中数据可知，当小孔在水中的深度h一定时，水流射程s随小孔距桌面的高度H增大而______（选填“增大”或“减小”）；
②通过比较实验序号为______的三组数据，可以得出：水从小孔水平射出的速度v随小孔在水中的深度h的增大而增大。你认为产生这种现象的原因是______；
（4）小明再分别用食盐水和酒精替换水进行实验，目的是探究液体从小孔水平射出的速度v是否与______有关。

   

2 . 如图，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了______摩擦；往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子交瘪了，证明了______的存在，塑料瓶被压瘪其质量______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
   

3 . 如图甲是生活中常见的塑料瓶盖，瓶盖的竖条纹是为了___________ 摩擦；如图乙往塑料瓶里倒适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，一会儿瓶子变瘪了，此现象证明了___________ 的存在，同时也说明力能改变物体的___________ 。
   

5 . 下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（　　）

A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大

C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力

D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

6 . 为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，有人设计了如图甲所示的方案。图甲中黑色部分为墙面凸出部分，当有风沿箭头方向从外面吹向地下通道时，过道中的空气流动方向是 _____（选填“由左向右”或“由右向左”）。如图乙所示，将一个杯子装满水，并用一张纸片盖住杯口，快速倒置，发现纸片并未掉下来，该现象能说明 _____的存在；若以该纸片为参照物，杯子是 _____（选填“静止”或“运动”）的。

7 . 利用小小的矿泉水瓶可以探索许多物理知识：

（1）如图（a）所示，用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 ______有关；
（2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b）竖纹的作用主要是通过增大 ________从而增大摩擦力；
（3）如图（c）将没有装满水的矿泉水瓶先正立放在水平桌面上，水对容器底的压力为F₁；再将瓶子瓶盖向下倒立静止在桌子上，水对瓶盖的压力为F₂，则F₁___F₂（填“＜”、“＞”或“＝”）；
（4）在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，一会儿看到瓶子变瘪了，如图（d）所示，这是因为_________的作用；
（5）利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图（e）所示，当使劲用力挤压矿泉水瓶时，玻璃小瓶会 _____（选填“上浮”或“下沉”）。

8 . 如图所示，不能说明大气压强存在的是（     ）

A．吸盘“吸”在墙上	B． “吞”鸡蛋的瓶子
C．吸管“喝”饮料	D．帕斯卡“裂桶实验”

10 . 下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是（　　）

A． 两次海绵形变程度不同

B． 用纸片盖住装满水的瓶子，瓶口倒立后纸片不下落

C． 三孔流水的喷射距离不同

D． 两水瓶中间用饮料管相连，两瓶中水面相平