1 . 如图所示，分别沿光滑的斜面AB和AC将相同的重物搬到车厢上，如果沿斜面的拉力分别为
和
，所做的功分别为
和
，则（ ）
和，所做的功分别为和，则（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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2 . 一小球从水平台面上滚落地面的过程中，经历了A、B、C三个位置，它们的位置关系如图所示。设小球在AB段重力做功为
，重力的平均功率为
；在BC段重力做功为
，重力的平均功率为
。则下列关系正确的是（ ）
，重力的平均功率为；在BC段重力做功为，重力的平均功率为。则下列关系正确的是（ ）A． | B． |
C． | D． |
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3 . 如图，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做功分别为W1、W2，下列选项正确的是（ ）
| A．F1<F2 W1>W2 | B．F1>F2 W1=W2 |
| C．F1>F2 W1>W2 | D．F1<F2 W1=W2 |
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4 . 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功是（ ）
| A．一样多 | B．斜面多 |
| C．滑轮组多 | D．无法判断 |
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2024-04-07更新
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75次组卷
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3卷引用：第十二章 简单机械 第3节 第1课时 认识机械效率
名校
解题方法
5 . 在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，两次水平拉动同一个物块在同一水平面上做匀速直线运动，根据记录的数据描绘出两次物块的s-t图像，如图所示。根据图像下列分析正确的是（ ）
| A．两次物块运动的速度之比为1:2 |
B．两次物块所受的摩擦力大小关系： |
C．两次物块所受的摩擦力大小关系： |
D．在0~8s内两次拉力对物块做的功： |
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2024-03-22更新
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436次组卷
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2卷引用：2024年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用） 专题09 功和机械能（7大题型突破）
6 . 如图所示，同一小球从高为h的斜面顶端滚到底端的过程中，关于重力对小球做功大小的比较，下列说法正确的是（ ）
| A．W丙＞W乙＞W甲＞W丁 | B．W乙＞W甲＞W丁＞W丙 |
| C．W甲＝W乙＝W丙＝W丁 | D．W丙＞W甲＝WZ＞W丁 |
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7 . 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使木块沿水平木板匀速滑动，图乙是他在同一木板上两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）
| A．木块第1次受到的拉力较大 |
| B．第1次拉力做功的功率较大 |
| C．第2次拉力做的功较多 |
| D．木块第2次受到的摩擦力较大 |
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2023-12-04更新
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273次组卷
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2卷引用：【帮课堂】2023-2024学年八年级物理下册同步学与练（人教版） 第十一章 功和机械能 11.2 功率
8 . 两名运动员，甲比乙高，比赛中他们成功举起相同质量的杠铃，如图所示。那么在举起杠铃的过程中（ ）
| A．甲做功较多 | B．甲做功较少 |
| C．甲、乙都不做功 | D．甲、乙做功相等且不为零 |
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9 . 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（ ）
| A．小孩对砖做功更多 | B．小孩对砖做功更快 |
| C．大人对砖做功更多 | D．大人对砖做功更快 |
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2023-06-28更新
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1377次组卷
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11卷引用：2023年湖南省长沙市中考物理试题
2023年湖南省长沙市中考物理试题（已下线）学易金卷：2023年中考物理真题分项汇编（全国通用） 专题11 功、功率、机械效率（第03期）（已下线）学易金卷：三年（2021-2023）中考物理真题分项汇编（全国通用） 专题十一 功和机械能11.2功率湖南省怀化市宏宇中学2023-2024学年九年级上学期入学考试物理试题广东省东莞市万江二中2023-2024学年九年级上学期10月月考物理试题江苏省扬州市直学校2023-2024学年九年级上学期10月素养体验物理试题（已下线）2024年中考物理一轮复习讲练测（全国通用） 专题12 功和机械能（7题型）（练习）【帮课堂】2023-2024学年八年级物理下册同步学与练（人教版） 第十一章 功和机械能 11.2 功率（已下线）学易金卷：三年（2021-2023）中考物理真题分项汇编（湖南专用） 专题11?功和机械能【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考物理精练本（人教版） 11.1 功 功率【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考物理精练本（沪科版）10.2 功 功率
22-23八年级下·全国·课时练习
解题方法
10 . 下列有关功的说法正确的是
（ ）
（ ）| A．人推车而车未动时，人对车的推力对该车没有做功 |
B．用相同的力 拉着同一物体运动时，拉力做功相同 |
| C．用相同的力对不同物体做功时，速度大的物体做功一定多 |
| D．货物被提升的过程中绳子对货物的拉力没有做功 |
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