组卷网 > 知识点选题 > 比较功的大小
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 24 道试题
1 . 如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动,在相同水平面上两次拉动木块得到的关系图象如图乙所示。第1、2两次弹簧测力计示数分别为;速度分别为;如果运动时间相同,拉力所做的功分别为下列判断正确的是(  )
A.B.
C.D.
2021-09-05更新 | 1156次组卷 | 17卷引用:【万唯原创】2018年安徽省中考面对面练习册 第9讲 功和机械能
2 . 如图,A、B、C三个物体的质量关系是mA>mB>mC,它们在同样大的力F作用下,并沿力的方向移动相同的距离s,则力F对三个物体所做的功()

A.一样多
B.对A做的功最多
C.对B做的功最多
D.对C做的功最多
2021-08-26更新 | 654次组卷 | 18卷引用:安徽省无为县红庙初中2017-2018学年上学期九年级物理同步练习+11.1怎样才叫“做功”
3 . 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)在相同时间内把重物G提升相同高度。若F1F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(  )
A.力F1F2做的总功相同B.力F1F2做功的功率相同
C.两个滑轮组机械效率一样大D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
2021-05-22更新 | 2038次组卷 | 22卷引用:安徽省六安市金安区皋城中学2023-2024学年九年级10月段考物理试题(二)
4 . 一货物在吊车钢索的拉力作用下,竖直向上运动,(不考虑空气阻力和钢索的重力),货物运动的路程—时间(s-t)图像如图所示,根据图像,下列判断正确的是(  )
A.4s时钢索的拉力大小大于8s时钢索的拉力大小
B.货物竖直向上运动时,4s时的动能小于10s时的动能
C.0~6s内钢索拉力做的功小于6~12s内钢索拉力做的功
D.货物在0~6s内竖直向上运动的过程中,机械能增加
2021-05-21更新 | 356次组卷 | 1卷引用:安徽省铜陵市铜官区2020-2021学年九年级上学期期末考试物理试题
20-21八年级下·全国·课时练习
填空题 | 较易(0.85) |
解题方法
5 . 如图,ACBC,沿斜面ACBC分别将同一重物从底端推到顶端,在不考虑摩擦情况下,所用推力分别为F1F2,所做的功分别为W1W2,则F1______F2W1______W2(选填“>”、“=”和“<”)。
2021-01-31更新 | 819次组卷 | 6卷引用:安徽省安庆市太湖县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
6 . 如图所示,甲、乙是粗糙程度不同的两个水平面,有质量分别为m1m2m1<m2)的两个物体受到相同的拉力F在甲、乙水平面上分别匀速运动相同的距离。两个拉力对两物体做的功分别为WW,则它们的大小关系为(  )
A.W=WB.W<W
C.W> WD.无法判断
2020-10-11更新 | 191次组卷 | 5卷引用:安徽省淮南市谢家集区2020-2021学年九年级10月联考物理试题
7 . 已知铜的密度大于铝的密度。把质量相等的实心铜球和实心铝球,静止放在同一个水平桌面上,如图所示。若突然撤去水平桌面,在他们落在坚实的水平面上的过程中,他们所受重力做功的大小______(选填“相等”或“不相等”)。
2020-08-14更新 | 122次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市桐城市2019-2020学年八年级下学期期末考试物理试题
8 . 如图所示,用与竖直方向成一定角度的力F推着木块沿粗糙的竖直墙壁匀速向上运动了距离s,在这个过程中,力F在竖直方向的分力_____木块的重力,力F对木块做的功_____木块重力势能的增加量。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
2020-04-21更新 | 147次组卷 | 1卷引用:2020年中考一轮复习专题物理试题(八)
9 . 如图所示,水平地面上一个重为50N的物体,在大小为10N的水平拉力下作用下,向左做匀速直线运动,在5s的时间内通过的距离为2m.求物体运动过程中

(1)所受摩擦力的大小;
(2)拉力F做功的功率.
2019-06-17更新 | 1538次组卷 | 9卷引用:2019年安徽中考物理试题
10 . 如图所示,水平地面G点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向5N的拉力F.物体经过E点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置,物体在EG段做匀速直线运动,则:
A.物体在EF段的速度大于GH段的速度
B.物体在GK段受到的摩擦力等于5N
C.拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功
D.拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率
2019-01-23更新 | 970次组卷 | 19卷引用:【万唯原创】2018年安徽省中考面对面练习册 第9讲 功和机械能
共计 平均难度:一般