1 . 如图所示，纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，是将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮后，才能用于纺线，但由于棉絮和机器之间的相互摩擦，使这些棉絮带上了 _____种电荷相互 _______，给纺线带来了不便，而且带电体有 _______轻小物体的性质，使棉絮上吸附很多灰尘，所以纺织车间必须要保持一定湿度来消除静电的影响。
   

2 . 阅读短文判断问题：为了解释地球存在着磁场——地磁场，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心轴线的环形电流引起的。①由于地球表面带有某种电荷，随地球一起自西向东转动时，形成环形电流。环形电流可以形象地类似于通电螺线管中的电流。②环形电流的磁场，也可以想象成类似于条形磁铁的磁场。③若将地磁场的N极和S极相当于通电螺线管的两个磁极，则可以借助安培定则由两极的磁性，判断环形电流的方向。根据以上描述下列判断正确的是（　　）

A．环形电流的方向是自西向东

B．形成环形电流的电荷是正电荷

C．形成环形电流的电荷，与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相互吸引

D．用实验室常用验电器能够检验出形成环形电流的电荷电性

3 . 在我们身边，有很多“器材”可以完成物理实验。例如：

（1）借助塑料吸管和一枚图书钉，组成如图甲所示的简易装置，将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近可自由转动的塑料细管一端，两者相互靠近，则塑料吸管_____（选填“一定”或“可能”）带电；
（2）如图乙为某玩具小汽车，车顶为太阳能电池板，遮挡住车顶小车停止运动，说明车顶的装置可将_____能转化为电能；
（3）如图丙，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若及时捡起气球，将会感觉到它喷气的嘴部温度和原来相比_____（选填“变高”、“变低”或“没有变化”）。

4 . 物理老师在课堂上演示了一个“静电飞花”的实验。老师先将用羊毛摩擦过的白色塑料盘放在桌面上，再将一个带有把手的金属盘贴紧塑料盘，在金属盘上撒一些纸屑。将金属盘抬起时，其上的纸屑就会飞散开来，如图所示。关于该实验，下列说法正确的是（　　）

A．用羊毛摩擦过的塑料盘变成了导体

B．白色塑料盘带电是因为摩擦过程中创造了电荷

C．纸屑飞散开来是因为它们带上了异种电荷

D．该实验的原理和验电器的原理相同

5 . 小华在课堂上进行了如下几个实验操作：

（1）图所示，验电器的箔片张开，是因为两箔片带了________种电荷相互_________；
（2）图所示，用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。
（3）图所示的电路，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，自制电磁铁将会吸起更_________（选填“多”或“少”）的大头针。

6 . 在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”使飞起来，如图所示。关于该实验下列说法正确的是（　　）

A．毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷

B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引

C．摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷

D．“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同

7 . 验电器可以用来检验物体是否带电，其结构如图所示，当用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属小球时，金属箔片会张开。请用金属小球所学物理知识对这一现象进行解释：

（1）用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒______（得到/失去）电子而金属片带上正电荷。
（2）金属箔片张开是因为箔片带上了______（正/负）电荷，因______而张开。
（3）本实验还可说明金属具有良好的______（填物理属性）。