1 . 如图甲将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在相互作用的 __________（引力/斥力）。如图乙将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，这是因为塑料丝带上了同种电荷，彼此相互 __________（排斥/吸引），使塑料丝带电的实质是 __________（电子/质子/原子核）在物体间发生了转移。

2 . 如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形且不带电的铝箔条水平架在针的顶端。当塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向塑料棒方向旋转，该现象表明塑料棒与铝条之间存在______力，由此现象______（能/不能）判断塑料棒带电，依据是______。

3 . 如图所示是在中国科技馆一位同学在静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景。这是由于头发丝带______（选填“同种”或“异种”）电荷而互相_______的结果。

4 . 将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫小球，出现如图所示的情形，下列推断正确的是（　　）

A．泡沫小球一定带负电	B．泡沫小球一定不带电
C．泡沫小球可能不带电	D．泡沫小球可能带正电

5 . 在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图1所示实验。

（1）将一根棒子悬挂起来是为了 _________（选填“自由旋转”或“防止摔断”）；实验时应选择较 _______（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象；
（2）小明用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是：_______；
（3）小明用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的小泡沫，这说明它们带了“电”，判断的根据是____；
（4）小明想知道塑料吸管和纸巾带的是正电还是负电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带 _____电；再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是_____种电荷；
（5）利用电荷间相互作用规律，研制出检验物体是否带电的装置，如图2a，此装置的名称是________。如图2b，当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，其原理与图2a中装置________（选填“相同”或“不相同”）。

6 . 冬天的天气比较干燥，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_______电荷，互相 _______的缘故。头发越梳越蓬松，这是因为头发之间带上 _______种电荷。

7 . 如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，甲带正电荷、乙带负电荷，为了使这乙球在原位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，乙的右侧某一位置放一小球丙，可以恰好使得乙球保持静止。则丙球带电情况是（　　）

A．带正电	B．带负电
C．不带电	D．先带正电后带负电

8 . 如下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

来自西尔斯资料

石棉

玻璃

羊毛

毛皮

纸

木棉

羊毛

尼龙

（1）物理学中把与丝绸摩擦过的 ________带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的 ________带的电荷叫负电荷；
（2）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带 _____电；
（3）羊毛对电子的束缚能力要比纸 _____（选填“强”或“弱”）；
（4）A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则A球_____电，C球带 _____电，D球带 _____电。

9 . 丝绸摩擦过的玻璃棒带 ___________（选填“正”或“负”）电，如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为 ___________。

10 . 生活中，关于“吸”字表述的现象，其原因各不相同。例如，用吸管“吸”饮料时，饮料是在___________的作用下被“吸”入口中的。在干燥的天气里。用梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带___________（选填“同”或“异”）种电荷的缘故。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越___________的缘故被“吸”入吸尘器中的。