1 . 小兰在学校实验室做“探究串、并联电路电流规律”的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案。

（1）在图1中，______（选填“甲”或“乙”）图是并联电路。
（2）请在图1乙的导线上用箭头标出电路中的电流方向______。
（3）小兰思考得：路灯是______联的。因为其中一盏灯坏了，其他灯______。
（4）用笔画线表示导线，将图2甲中的电路连线完成，要求：灯泡L₁与L₂并联；用电流表测L₁中的电流______。
（5）闭合开关后，电流表的指针如图2乙所示，那么通过L₁的电流为______A，如果通过L₂的电流为0.30A，则通过干路的电流为______A。

2 . 如图甲所示的电路图，当开关闭合后，电流表的示数为1.2A，电流表的示数为0.4A，请在图乙的实物图上用笔画出连线。
       

3 . 电学课上，老师讲过“开关的作用”，激发了小锐等同学对电路的探究兴趣。小锐找来两只相同的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、开关一只、导线若干。针对一只开关同时控制两只灯泡通断的情况画出电路图，如图一所示。
   
（1）按图一所示电路探究了开关的控制作用。其中，按图______连接电路，拧去一个灯泡，开关闭合后，另一个小灯泡不会发光。拧去一个小灯泡，另一个小灯泡仍能继续发光，是按______图连接的电路；
（2）如图二所示的电路中，断开开关S₂，闭合开关S₁和S₃，灯泡L₁和L₂的连接方式是______；同时闭合开关S₁、S₂和S₃，则电路将______。

4 . 多个开关、滑动变阻器、电阻箱等等都可以让电路发生动态变化，但是针对每种情况准确地画出对应的等效电路图是解决动态电路的重要思路，我相信你能行，试试吧（　　）

A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L3串联

B．只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联

C．只闭合开关S2、S3时，L3被短接，电路是L2的简单电路

D．闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3被短接

5 . 根据实物图画出相应的电路图。

8 . 小刚和小强在组成串并联电路的实验中。

（1）在连接过程中，开关应该是___________（选填“断开”或“闭合”）的；
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将___________（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现___________（选填“开路”或“短路”）现象；
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除___________（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）这一根导线， 就能成为两灯串联的正确电路；其开关在电路中的作用___________。
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，并用虚线画出改动后的导线；(          )
（5）小刚连接了一个两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱一时难以看清， 要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的办法___________。

9 . 现有电源、导线、开关，3个小灯泡，请在答题卡上的虚线框中画出你设计的3种连接方式。