1 . 小珍晚上在台灯下看书,发现越靠近台灯,书被照得越亮。于是,她和兴趣小组的同学想探究光照的亮度与什么因素有关。为此,他们提出了以下猜想:a、与光源的发光功率有关;b、与测试点到光源的距离有关;c、与光源的种类有关。______ (选填“相同”或“不同”),通过比较白纸板上影子的“深浅”程度来反映______ ;
(2)同学们认为小珍设计的装置和方法只能进行粗略地探究,于是从实验室借来了测量光照亮度(单位:Lux)的仪器进行实验。点燃相同的蜡烛,蜡烛个数成倍增加表示光源的发光功率成倍增加。数据如下表:
①分析三次实验序号1、2、3的数据可以初步得出:在光源的种类、测试点到光源的距离等条件一定时,光照的亮度与光源的发光功率成正比;
②分析实验序号3、4、5的数据还可以初步得出:在光源的种类、光源的发光功率等条件一定时,光照的亮度与测试点到光源距离的平方成______ 比;
(3)同学们又对实际功率相同的白炽灯和LED灯的光照的亮度进行探究,实验数据如上表中序号6和7,分析可得:1W的LED灯光照的亮度相当于______ W的白炽灯。
(2)同学们认为小珍设计的装置和方法只能进行粗略地探究,于是从实验室借来了测量光照亮度(单位:Lux)的仪器进行实验。点燃相同的蜡烛,蜡烛个数成倍增加表示光源的发光功率成倍增加。数据如下表:
序号 | 光源 | 蜡烛个数 | 测试点到光源的距离/cm | 测试点到光源距离的平方/ | 光照亮度/Lux | |
1 | 蜡烛 | 1 | 15 | 225 | 32 | |
2 | 2 | 15 | 225 | 64 | ||
3 | 3 | 15 | 225 | 96 | ||
4 | 3 | 30 | 900 | 24 | ||
5 | 3 | 45 | 2025 | 11 | ||
6 | 白炽灯 | 功率/W | 3 | 30 | 900 | 60 |
7 | LED灯 | 3 | 120 | 14400 | 60 |
②分析实验序号3、4、5的数据还可以初步得出:在光源的种类、光源的发光功率等条件一定时,光照的亮度与测试点到光源距离的平方成
(3)同学们又对实际功率相同的白炽灯和LED灯的光照的亮度进行探究,实验数据如上表中序号6和7,分析可得:1W的LED灯光照的亮度相当于
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