1 . 小明探究通电螺线管外部的磁场。

（1）小明将小磁针放在螺线管周围，静止时如图甲所示，闭合开关后静止时如图乙所示，说明通电螺线管周围存在_______。观察图乙可知通电螺线管的外部磁场与_______磁体的磁场相似；
（2）他将通电螺线管插入铁芯制成电磁铁，用图丙所示电路探究电磁铁的磁性。当小磁针在图中位置静止时，开关S₁接的是接线柱_____。他接着探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，接通开关S₁，保证__________不变，改变_____________，观察电流表示数及电磁铁吸引的大头针数目。

2 . 炎炎夏日，按下风扇的档位开关，扇叶转动就会送出凉爽的风。它的工作原理就是电动机驱动扇叶转动，来达到使空气加速流通。下列四幅图中能反映电风扇工作原理的是（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 如图所示的三个实验中：
（1）如图是探究小球动能与小球速度的关系，实验中是通过观察______________来判断动能大小的；

（2）如图是研究“短路引起熔丝熔断”的实验，应将导线接在_______两点间，闭合开关，造成短路，可引起熔丝熔断；

（3）如图是探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，实验中，他们将开关S从a换到b上时，调节滑动变阻器的滑片P，观察电磁铁吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器目的是为了使电流_______（保持不变/发生改变）。

4 . 小刚所在的小组在做“探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验时，按图串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行了多次实验，记录如下表：

电磁铁	甲（10匝）			乙（5匝）
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数（A ）	0. 1	0. 2	0. 3	0. 1	0. 2	0. 3
吸引大头针的数目（枚）	12	24	36	6	12	24

（1）实验中通过观察电磁铁________来判断其磁性强弱；
（2）把两个电磁铁串联在一起是为了________；
（3）比较实验中的1、2、3，你会发现_________，电磁铁的磁性越强；
（4）比较实验中的_________，你会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（5）要使两个电磁铁的磁性更强，写出你对上述实验的具体操作：__________。

5 . 现如今新能源汽车越来越受人们喜爱，2024年3月，小米总裁雷军发布公告，3月28日小米正式发售旗下一款性价比极高的电动汽车——小米汽车，致使人类又向全民轿跑时代迈出了新的步伐，电动汽车的动力来源于电动机，下列选项中与电动汽车动力获得原理相同的是（　　）

A．	B．
C．	D．

6 . 电磁铁及其应用
（1）结构：内部插入___________的通电螺线管；
（2）原理：电流的___________效应；
（3）实验：

探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关因素
探究方法	___________法；___________法（电磁铁的强弱可通过吸引铁钉的多少来判断）
结论	匝数一定时，通过的___________越大，磁性越强；电流一定时，___________越多，磁性越强

（4）优点
①磁性有无可以通过___________来控制；
②磁性强弱可以通过线圈中___________和___________来控制；
③磁极方向可以由电流方向和线圈绕向来控制。
（5）应用：电磁继电器       
①实质：利用___________来控制工作电路的一种开关；
②工作原理图；

        

③作用：利用___________、弱电流控制___________、强电流工作电路。

7 . 2023年9月14日，国网临沂供电公司员工遥控5G智能机器人在10kv李村线上带电作业，如图所示。该机器人的动力装置为电动机，以下各图中与电动机的工作原理相同的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8 . 小军用如图甲所示的装置进行实验，他闭合开关S，用缠绕着导线的铁钉吸引大头针，观察到被吸起的大头针数量较少；他移动滑动变阻器的滑片P，再用缠绕着导线的铁钉吸引大头针，如图乙所示，观察到被吸起的大头针数量变多。小军探究的问题是：______。

9 . 在日常生活中，我们会经常借助POS机来给银行卡进行支付。它是根据银行卡的磁条部分话过金属磁场产生感应电流来获取银行卡信息。下列与其工作原理相同的是（       ）

A．	B．
C．	D．

10 . 可以探究影响电磁铁磁性强弱的因素，小葱同学用相同的大铁钉和漆包线制作了如图a、b两个电磁铁，并进行了如图甲、乙实验探究。

（1）小慧进行如图甲实验是可以探究电磁铁磁性强弱与______的关系；
（2）通过如图乙实验，小慧能得到的初步结论是：当电流一定时，______，电磁铁的磁性越强；
（3）小慧在做如图甲实验时，拿一根铜钉代替大铁钉，会发现铜钉不能吸引大头针，这是因为______。