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解析
| 共计 20 道试题
1 . 如图1是一块磁体悬浮在一块磁石上方,磁体能悬浮是因为 __________,磁悬浮列车是采用这一原理减小了高速行驶时列车与轨道间的 __________。如图2所示为探究“产生感应电流条件”的实验装置,闭合开关,导体AB左右运动时电流计指针会发生偏转,利用这一原理可以制成 __________(选填“发电机”或“电动机”)。
   
2023-09-10更新 | 26次组卷 | 1卷引用:2022年陕西省渭南市蒲城县中考一模物理试题
2 . 如图与磁现象有关的四个实验,其对应的判断正确的是(  )
A.图﹣1说明磁体周围不同点的磁场方向都不同
B.图﹣2是奥斯特实验,说明了磁可以生电
C.图﹣3的原理可以制成电动机
D.图﹣4可以说明磁场对电流有力的作用
2023-09-10更新 | 44次组卷 | 1卷引用:2022年陕西省渭南市蒲城县中考二模物理试题
3 . 风能是一种低碳、清洁的能源,风力发电是一种重要的发电手段,我国的风力发电技术世界领先。小明利用如图1所示的风力发电实验装置进行探究,他猜想风力发电机的发电功率可能与风速大小、扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角等因素有关。
(1)空气流动形成了风,小明分析:一定质量的空气,风速越 ___________,空气的机械能越大,通过风力发电机可转化的电能越多。
(2)如图2为实验装置示意图和电路图。实验时,将风力发电实验装置放在水平工作台上,出风口正对发电机扇叶吹风,扇叶转动带动发电机工作。在风力发电机外部接入定值电阻、电压表和电流表,通过测量电阻两端电压和电路中电流的大小,可反映出发电机的发电功率大小,如图3为扇叶与风向的夹角θ的示意图。

(3)控制风机出口风速一定,保持风机与发电机扇叶之间 ___________不变,分别改变发电机的扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角θ,观察各种情况下工作电路中电压表、电流表示数并记录在表中。

扇叶与

风向的

夹角θ

三片

四片

4cm直扇叶

4cun弧形扇叶

4cm直扇叶

4cm弧形扇叶

电压U/V

电流I/A

电压U/V

电流I/A

电压U/V

电流I/A

电压U/V

电流I/A

15°

0

0

0.6

0.06

0

0

1.0

0.10

30°

0

0

1.1

0.12

0.4

0.04

1.5

0.16

45°

1.3

0.14

2.0

0.20

1.5

0.16

2.2

0.22

60°

1.0

0.10

1.2

0.13

1.3

0.12

1.6

0.16

75°

0

0

0.7

0.07

0.8

0.08

1.2

0.12


(4)分析表中的实验数据可知:①当风速、夹角θ、扇叶形状一定时,___________片扇叶的风力发电机发电功率较大,②其他条件相同时,当夹角是 ___________时,发电机的发电功率最大;四片扇叶时,电阻R的最大功率为 ___________W。
(5)小明查阅资料了解到,在实际应用中,大型风力发电机的扇叶长达40m以上,由此他分析,风力一定时,可利用空间区域越大,蕴含的风能越多,因此风力发电机的发电功率还可能与 ___________有关。要更好地利用风能,扇叶必须安装在较高位置,为了减小塔架所受的压力,你认为制作扇叶的材料应具备哪些物理属性:___________。(写出一条即可)
4 . 下列对能量转化的描述不正确的是(  )
A.蓄电池充电:电能——化学能
B.发电机工作:电能——机械能
C.植物吸收太阳光:光能——化学能
D.内燃机工作:内能——机械能
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5 . 图甲所示是一种自行车上的装置,车前端的灯泡与该装置内部线圈相连,自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动,小轮带动内部的磁铁转动,灯泡便发光照明,图乙是其结构示意图。下列分析正确的是(  )
A.该装置是一种电动机B.该装置将机械能转化为电能
C.增大车轮转速灯泡亮度变大D.车轮与小轮间应尽量光滑
2022-08-18更新 | 1145次组卷 | 10卷引用:陕西省西安市雁塔区唐南中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
6 . 如图是一位“发明家”设计的一种永动机。利用上水池的水使水轮发电机发电,然后,利用发电机发出的电能驱动抽水机把下水池的水再抽回上水池(一部分电能供用电器使用)。这样不断循环下去,就可以制成一个永动机。这个永动机______(填“能”或“不能”)持续运转,因为它违背了______定律。
2022-07-29更新 | 180次组卷 | 3卷引用:2022年陕西省西安铁一中分校中考物理模拟试题
7 . 如图所示,该实验所揭示的规律可用来制造___________(选填“电动机”或“发电机”)。
2022-06-10更新 | 71次组卷 | 1卷引用:2022年陕西省西安市陕西师范大学附属中学分校中考第六次适应性训练物理试题
8 . 如图是航天员王亚平在“天宫”中利用太空自行车锻炼的情景,太空自行车在锻炼时可以发电并利用蓄电池将电能储存起来。下列说法中正确的是(  )
A.自行车发电时利用了奥斯特实验原理
B.王亚平蹬自行车发电时将电能转化为机械能
C.给蓄电池充电的过程中蓄电池相当于电源
D.“天宫”利用电磁波与地球传送信息的,该波的传播速度约为3×105km/s
9 . 根据下列四个图,判断下列说法正确的是(  )
A. 小磁针静止时N极指向地理南极
B. 说明磁感线是实际存在的
C. 磁体的A端为N极
D. 反映的是电动机的原理
2022-05-10更新 | 201次组卷 | 1卷引用:2022年陕西师范大学附属中学中考物理第四次模拟考试题
10 . 如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场,受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流,使灯泡发光,实现电能的无线传输。

(1)送电线圈是利用电流的______效应工作的,与受电线圈产生电流的原理相同的是______(选填“电动机”或“发电机” );
(2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡______来反映;
实验次数受电线圈的直径D/mm两线圈之间的距离l/mm受电线圈两端的电压U/V
170.022.08.6
270.011.014.1
370.05.520.5
4145.05.510.3
5105.05.516.9
645.05.513.9
732.05.55.4
(3)在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下,该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素,猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料,他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着,他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈,对其余两个猜想进行探究。实验数据如表:(送电线圈直径为70.0mm)
①分析______三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大;
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压______
(4)通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离______的缺点。尽管如此,电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景,如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。
共计 平均难度:一般