1 . 如图1是一块磁体悬浮在一块磁石上方,磁体能悬浮是因为 __________ ,磁悬浮列车是采用这一原理减小了高速行驶时列车与轨道间的 __________ 。如图2所示为探究“产生感应电流条件”的实验装置,闭合开关,导体AB左右运动时电流计指针会发生偏转,利用这一原理可以制成 __________ (选填“发电机”或“电动机”)。
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2 . 如图与磁现象有关的四个实验,其对应的判断正确的是( )
A.图﹣1说明磁体周围不同点的磁场方向都不同 |
B.图﹣2是奥斯特实验,说明了磁可以生电 |
C.图﹣3的原理可以制成电动机 |
D.图﹣4可以说明磁场对电流有力的作用 |
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3 . 风能是一种低碳、清洁的能源,风力发电是一种重要的发电手段,我国的风力发电技术世界领先。小明利用如图1所示的风力发电实验装置进行探究,他猜想风力发电机的发电功率可能与风速大小、扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角等因素有关。
(1)空气流动形成了风,小明分析:一定质量的空气,风速越___________ ,空气的机械能越大,通过风力发电机可转化的电能越多。
(2)如图2为实验装置示意图和电路图。实验时,将风力发电实验装置放在水平工作台上,出风口正对发电机扇叶吹风,扇叶转动带动发电机工作。在风力发电机外部接入定值电阻、电压表和电流表,通过测量电阻两端电压和电路中电流的大小,可反映出发电机的发电功率大小,如图3为扇叶与风向的夹角θ的示意图。
(3)控制风机出口风速一定,保持风机与发电机扇叶之间___________ 不变,分别改变发电机的扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角θ,观察各种情况下工作电路中电压表、电流表示数并记录在表中。
(4)分析表中的实验数据可知:①当风速、夹角θ、扇叶形状一定时,___________ 片扇叶的风力发电机发电功率较大,②其他条件相同时,当夹角是 ___________ 时,发电机的发电功率最大;四片扇叶时,电阻R的最大功率为 ___________ W。
(5)小明查阅资料了解到,在实际应用中,大型风力发电机的扇叶长达40m以上,由此他分析,风力一定时,可利用空间区域越大,蕴含的风能越多,因此风力发电机的发电功率还可能与___________ 有关。要更好地利用风能,扇叶必须安装在较高位置,为了减小塔架所受的压力,你认为制作扇叶的材料应具备哪些物理属性:___________ 。(写出一条即可)
(1)空气流动形成了风,小明分析:一定质量的空气,风速越
(2)如图2为实验装置示意图和电路图。实验时,将风力发电实验装置放在水平工作台上,出风口正对发电机扇叶吹风,扇叶转动带动发电机工作。在风力发电机外部接入定值电阻、电压表和电流表,通过测量电阻两端电压和电路中电流的大小,可反映出发电机的发电功率大小,如图3为扇叶与风向的夹角θ的示意图。
(3)控制风机出口风速一定,保持风机与发电机扇叶之间
扇叶与 风向的 夹角θ | 三片 | 四片 | ||||||
4cm直扇叶 | 4cun弧形扇叶 | 4cm直扇叶 | 4cm弧形扇叶 | |||||
电压U/V | 电流I/A | 电压U/V | 电流I/A | 电压U/V | 电流I/A | 电压U/V | 电流I/A | |
15° | 0 | 0 | 0.6 | 0.06 | 0 | 0 | 1.0 | 0.10 |
30° | 0 | 0 | 1.1 | 0.12 | 0.4 | 0.04 | 1.5 | 0.16 |
45° | 1.3 | 0.14 | 2.0 | 0.20 | 1.5 | 0.16 | 2.2 | 0.22 |
60° | 1.0 | 0.10 | 1.2 | 0.13 | 1.3 | 0.12 | 1.6 | 0.16 |
75° | 0 | 0 | 0.7 | 0.07 | 0.8 | 0.08 | 1.2 | 0.12 |
(4)分析表中的实验数据可知:①当风速、夹角θ、扇叶形状一定时,
(5)小明查阅资料了解到,在实际应用中,大型风力发电机的扇叶长达40m以上,由此他分析,风力一定时,可利用空间区域越大,蕴含的风能越多,因此风力发电机的发电功率还可能与
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2023-03-02更新
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146次组卷
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2卷引用:陕西省西安交大附中2022-2023学年九年级上学期期末物理试题(B卷)
4 . 下列对能量转化的描述不正确的是( )
A.蓄电池充电:电能——化学能 |
B.发电机工作:电能——机械能 |
C.植物吸收太阳光:光能——化学能 |
D.内燃机工作:内能——机械能 |
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2023-02-15更新
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58次组卷
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2卷引用:陕西省渭南市澄城县“梦启航”联盟2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
5 . 图甲所示是一种自行车上的装置,车前端的灯泡与该装置内部线圈相连,自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动,小轮带动内部的磁铁转动,灯泡便发光照明,图乙是其结构示意图。下列分析正确的是( )
A.该装置是一种电动机 | B.该装置将机械能转化为电能 |
C.增大车轮转速灯泡亮度变大 | D.车轮与小轮间应尽量光滑 |
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2022-08-18更新
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1145次组卷
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10卷引用:陕西省西安市雁塔区唐南中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
陕西省西安市雁塔区唐南中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题2022年山东省潍坊市中考物理试题(已下线)【专题】2022-2023学年九年级物理全一册举一反三系列(人教版) 第二十章 电与磁 20.5磁生电【各大题型】四川省泸县第四中学2022-2023学年九年级一诊模拟考试物理试题河南省新乡市获嘉县位庄一中2022-2023学年九年级上学期期末物理试题四川省泸州市泸县第四中学2022-2023学年九年级上学期月考物理试题(一模)(已下线)【帮课堂】2022-2023学年九年级物理下册同步精品讲义(沪粤版) 第8讲 第十七章 电动机与发电机-章末总结(已下线)专题八磁生电(已下线)学易金卷:2023年中考第二次模拟考试卷 物理(江西卷)2023年山东省滨州市无棣县中考一模物理试题
解题方法
6 . 如图是一位“发明家”设计的一种永动机。利用上水池的水使水轮发电机发电,然后,利用发电机发出的电能驱动抽水机把下水池的水再抽回上水池(一部分电能供用电器使用)。这样不断循环下去,就可以制成一个永动机。这个永动机______ (填“能”或“不能”)持续运转,因为它违背了______ 定律。
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2022-07-29更新
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180次组卷
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3卷引用:2022年陕西省西安铁一中分校中考物理模拟试题
2022年陕西省西安铁一中分校中考物理模拟试题吉林省长春市朝阳区2022-2023学年九年级上学期期中物理试题(已下线)【暑假自学课】2023年新九年级物理暑假精品课(人教版) 第06讲 能量的转化和守恒
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7 . 如图所示,该实验所揭示的规律可用来制造___________ (选填“电动机”或“发电机”)。
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8 . 如图是航天员王亚平在“天宫”中利用太空自行车锻炼的情景,太空自行车在锻炼时可以发电并利用蓄电池将电能储存起来。下列说法中正确的是( )
A.自行车发电时利用了奥斯特实验原理 |
B.王亚平蹬自行车发电时将电能转化为机械能 |
C.给蓄电池充电的过程中蓄电池相当于电源 |
D.“天宫”利用电磁波与地球传送信息的,该波的传播速度约为3×105km/s |
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2022-05-15更新
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196次组卷
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2卷引用:2022年陕西省西安市莲湖区中考物理模拟试题(三)
名校
解题方法
9 . 根据下列四个图,判断下列说法正确的是( )
A. 小磁针静止时N极指向地理南极 |
B. 说明磁感线是实际存在的 |
C. 磁体的A端为N极 |
D. 反映的是电动机的原理 |
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10 . 如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场,受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流,使灯泡发光,实现电能的无线传输。
(1)送电线圈是利用电流的______ 效应工作的,与受电线圈产生电流的原理相同的是______ (选填“电动机”或“发电机” );
(2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡______ 来反映;
(3)在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下,该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素,猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料,他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着,他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈,对其余两个猜想进行探究。实验数据如表:(送电线圈直径为70.0mm)
①分析______ 三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大;
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压______ ;
(4)通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离______ 的缺点。尽管如此,电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景,如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。
(1)送电线圈是利用电流的
(2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡
实验次数 | 受电线圈的直径D/mm | 两线圈之间的距离l/mm | 受电线圈两端的电压U/V |
1 | 70.0 | 22.0 | 8.6 |
2 | 70.0 | 11.0 | 14.1 |
3 | 70.0 | 5.5 | 20.5 |
4 | 145.0 | 5.5 | 10.3 |
5 | 105.0 | 5.5 | 16.9 |
6 | 45.0 | 5.5 | 13.9 |
7 | 32.0 | 5.5 | 5.4 |
①分析
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压
(4)通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离
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151次组卷
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2卷引用:2022年陕西省西安工大附中中考二模物理试题