1 . 某小组同学要探究“凸透镜成像规律”，实验室中可供选择的器材有：由发光二极管组成的“F”和“T”形光源、凸透镜、光具座、光屏等：
（1）他们选择了“F”形光源进行实验，与“T”形光源相比，“F”形光源的好处是：______；
（2）将光源、凸透镜和光屏安装在光具座上，点亮光源，移动光屏，光屏上承接到不完整的像，如图所示：这是因为他们遗漏了一个实验步骤，这一步骤是：______；
   
（3）在探究物距大于二倍焦距的成像特点时，改变物距做了三次实验，与做一次实验相比较，做三次实验的好处是：______；
（4）完成实验后，同学们发现实验室中还有一个焦距不同的凸透镜，以及凹透镜、硬纸片各一个，他们想利用其中一个器材，采取增加或更换器材的方式对原实验进行拓展。请仿照示例写出两个不同的拓展实验；
示例：将凹透镜放在凸透镜与光源之间，研究近视眼的矫正原理；
①______；②______。

6 . 在探究“凸透镜成实像时，像距与物距的关系”实验中，选择的实验器材有：光具座、凸透镜（）、蜡烛、火柴、光屏等，如图所示。

（1）首先，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调整烛焰，凸透镜和光屏的高度，使他们的中心大致在同一高度，目的是______；
（2）同学发现随着实验的进行，蜡烛越烧越短，光屏上的像越来越高，若只调整凸透镜，应向______调（选填“上”或“下”），可以使像回到光屏中央；
（3）已经得知“物体在凸透镜的焦点和二倍焦距之间时，光屏上会成倒立、放大的实像”，小明想进一步探究“成放大实像时，像距和物距的关系”。
①关于物距的预设值，有如下的几个方案，选择______方案最好；
A．11cm、15cm、19cm
B．11cm、12cm、13cm、14cm、15cm、16cm
C．11cm、12.5cm、14cm、15.5cm、17cm、18.5cm
②实验中小明发现：当蜡烛放到物距符合要求的某一位置后，无论怎样移动光屏都找不到像，造成这种现象的主要原因可能是______。

7 . 如图所示，某物理兴趣小组想通过自制的可调焦距的“水透镜”来探究凸透镜成像的原理，请你完成下面的实验。
（1）若将蜡烛、水透镜、光屏依次放在光具座如图甲所示的位置上时，光屏上出现清晰的像，则此时水透镜的焦距为 ___________cm；
（2）保持水透镜中的水量不变，移动蜡烛和光屏可以再次呈现清晰的像，如图乙所示，此时光屏上的像与图甲中像相比 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”），此成像规律常用在 ___________（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上；
（3）在实验过程中，燃烧的蜡烛逐渐变短，为了使像仍能成在光屏的中心位置，保持蜡烛和光屏不动，可将凸透镜 ___________（填“向上”或“向下”）调节适当的高度；
（4）想利用水透镜来探究近视眼的成因和矫正，将水透镜固定在50cm刻度线处，其焦距与（1）中相同，则在光具座上 ___________cm刻度的范围内放好蜡烛以后，调节光屏的位置得到一个清晰的像，改变水透镜的凸凹程度模拟出近视眼的成像效果，则应在蜡烛和水透镜之间加一个 ___________（填“凹透镜”或“凸透镜”），才可以在光屏上成清晰的像。

8 . 如图甲所示为沈阳机场登机口安装的“人脸识别”系统，实现一秒辨身份。小平利用“F”字样的LED光源（“F”高）、光屏（贴有网格纸）如图乙所示，焦距的凸透镜和光具座等器材，对凸透镜成倒立、缩小、实像时的规律，做了如下探究：

（1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在______；
（2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现了清晰的像，他应适当把光屏向______（填“左”或“右”）调整，此时光屏上出现了清晰的像，该像是______（填“放大”、“等大”或“缩小”）的。当光源向右移动到距透镜______开始，将不再是人脸识别系统的成像特点；
（3）下表是探究过程中得到的数据和测量的结果，表格中括号内应填入的内容是______。

次数	物距/	物高/		像高/	成像情况
1	50.0	10	12.5	2.5	倒立、实像
2	40.0	10	13.3	3.33
3	30.0	10	15.0	5

通过3次实验数据可以得出：当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像将______，像距将______（以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）他又在第3次实验的基础上，将原透镜换成焦距是的凸透镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜和蜡烛之间放置一个度数合适的______（填“近视”或“远视”）眼镜。