1 . 以下关于声现象说法正确的是（　　）

A．超声波能粉碎人体内“结石”，说明超声波具有能量

B．区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同

C．音箱发出的音乐不是振动产生的

D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变

2 . 为了探究声音的三个特性，小伟同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。

（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的音调与振动______的关系；
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小______（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的响度与______的关系；
（3）在上述探究过程中用到了控制变量法。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是______。（选填字母代号）
A.鼓声响度的大小与敲打鼓面的力度有关
B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

3 . 一天，王皓正在卧室午睡，突然听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……”。他一听便知是泸州青年歌手黄某在唱。这是根据声音的___________来判断的。他奶奶称赞黄某的声音很尖，这是指她唱歌时发声的___________高。王浩关上房门继续睡觉，他的做法是在___________减弱噪声。

5 . 音乐会有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等。以下关于音乐会的叙述中，正确的是（　　）

A．男高音和女低音合唱中，男高音的声带振动得更快

B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调

C．听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁反射过来的

D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度音调

6 . 市面上主流的降噪耳机消音原理是：耳机根据周围噪声情况产生相应的反噪声声波，噪声源声波与反噪声声波叠加后，能够使戴耳机的人听到的噪声大大降低。则该类型耳机是（　　）

A．在声源处控制噪声	B．在传播过程中阻断噪声传播
C．通过改变噪声的音调实现降低噪声	D．通过改变噪声的响度实现降低噪声

7 . 李莉同学用播放软件播放英语听说音频，当按下快进键采用倍数播放时，发现老师朗读的声音由“男声”变成了“女声”，导致声音产生如此变化的主要原因可能是声音的（　　）

A．频率变大

B．频率变小

C．振幅变大

D．振幅变小

8 . 智能手机的“智慧语音“功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的___________（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则抖音的音调比正常声音的___________（选填“高”或“低”）。

9 . 关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大

B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大

C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生

D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位

10 . 在班里举行的小型音乐会上，同学们用自己制作的乐器进行演奏。

（1）小明在如图1所示的8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。用相同的力度从左往右敲击，音调越来越_________（填“高”或“低”）；
（2）小红自己制作了一个哨子：在棍了上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图2所示。小红越用力吹，声音就越响，这是因为________越大，响度越大；
（3）小伟想利用身边的器材探究音调与什么因素有关，设计了如图3所示的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，每次用同样的力拨动钢尺。他发现当钢尺伸出桌面超过一定长度时，却听不到声音了，这是由于产生_________（选填“超声波”或“次声波”）；
（4）小明进一步探究声现象的一些实验现象。
a．如图4所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体_________而产生的；
b．如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的响度越来越小，由此推理可知_________；下列控制噪声方法与小明这一举措相同的是_________（选填字母）。
A．汽车排气管上安装消声器
B．射击运动员戴上耳罩
C．公路旁安装“隔音板”