1 . 医务人员所采取的许多措施和使用的器材中，包含许多物理知识，下列说法正确的是（　　）

A．医生利用听诊器接听患者心跳和呼吸的声音，能提高音调

B．医用口腔镜在酒精灯上烤一烤再放入口腔，防止空气中水蒸气遇冷液化使镜面模糊

C．医生为病人打针时，用酒精棉擦拭皮肤，人感到凉，是因为酒精汽化吸热的原因

D．医生使用体温计给病人测量体温后，可用沸水对体温计进行消毒

2 . 咸阳市区主要道口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是___________。摩托车安装消声器是采用在___________减弱噪声的。

3 . “如果声音在空气中的传播速度变为 1 m/s，那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（　　）

A．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该客机

B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C．乐队在会场内的演奏效果将变差

D．教室内的学生能更清楚地听到老师的讲课声

4 . 某物理实验小组的同学们再课余时间，做了以下两个实验探究：

（1）如图甲所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用___________（选填“较小”或“较大”）的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小，用___________（选填“较小”或“较大”）的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越小，响度越___________；
（2）如图乙所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出声音的高低，同时观察钢尺振动的___________。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺重复实验。结论：物体振动得越___________，音调越低。

5 . 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离

回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。
（3）为了进一步验证，小华认为还可以保持______相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越______（好/差）。

6 . 宽敞明亮的教室，是学生在校期间学习、生活的主场地。对教室内常见物品的估测，最符合实际的是（　　）

A．教室内的课桌高度约为80cm

B．讲桌上的一支粉笔质量约为2kg

C．光在教室的空气内传播速度约为

D．墙壁上喇叭播放眼保健操的声音约为10dB

7 . 绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　）

A．拨动橡皮筋用力越大，发出声音的音调越高

B．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同

C．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系

D．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播得越快

8 . 下列是我们课堂上做过的实验：

（1）甲图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，根据现象，推理得出______；
（2）乙图，取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，然后往里推活塞，到一定程度时，又观察到液态乙醚出现。这时用手摸注射器的外壁感觉温度______（填“升高”或“降低”），说明液化_________； （填“吸热”或“放热”）
（3）丙图，在鼓面上放一些泡沫颗粒，研究鼓面振动发声，可以得出“振幅越大，响度越大”这一结论。支持这一结论的实验现象是______；
（4）丁图，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，目的是探究__________的关系。

10 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。

（1）逐渐增加伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______（选填“高”或“低”）；
（2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨，则钢尺发出声音的______（选填“音调”“响度”和“音色”）不同；
（3）当伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于______；
（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的只要差异是______（选填“响度”、“音调”或“音色”）。