1 . 在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

(1)如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到______。通过实验现象得出结论：_______；
(2)纸屑在实验中所起的作用是______，这种科学研究方法叫做______ (选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，
①听到的声音有何变化? ______；看到的现象有何变化? ______；
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论?_______。

2 . 小李等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

（1）当小李同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得出的结论是________.       
（2）乒乓球在实验中起什么作用？
答：________，便于观察，这种方法叫做________（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）
（3）若实验过程中小李同学加大敲击音叉的力度：
①听到和看到的现象会有什么变化？
答： ________．
②根据实验现象的变化，你又总结出什么结论？
答：________．