1 . 如图所示，为了探究声音的特性，同学们将钢尺按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺。下列判断正确的是（　　）

A．只改变钢尺伸出桌面的长度，听到声音的响度变小

B．只改变拨动钢尺的力度，是为了探究音调与频率的关系

C．将钢尺改成塑料尺，其他操作相同，两次听到的声音音色不同

D．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，听不到声音，说明钢尺没有振动

3 . 关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）
   

A．图甲中，声音以人眼能直接看见的声波的形式传播

B．图乙中，波形图显示的是物理学角度的噪声波形

C．图丙中，利用钢尺可以探究音色与哪些因素有关

D．图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理

4 . 关于声音，下列说法中正确的是（　　）

A．音调与发声体振动的频率有关	B．能在真空中传播的声音叫超声波
C．音色与发声体振动的频率有关	D．声音在真空中的传播速度最大

5 . 关于声现象，下列说法组合正确的是（　　）
①发声体振动停止，声音立即消失
②超声波在真空中传播的速度是340m/s
③我们听到声音的音色与发声体的材料有关
④声能同时传递信息和能量
⑤摩托车发出的噪声只能在声源处安装消声器来减弱

A．③④	B．①②③⑤
C．①③④⑤	D．②③④

6 . 在月球上，宇航员即使面对面也只能通过无线电话交谈。则下列解释错误的是（　　）

A．声音的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质

B．声波只能传递能量，电磁波可以传递信息

C．声音是先转化成电信号再通过电磁波传递出去的

D．宇航员通过无线电话传来的声音有些失真主要是音色发生了变化

7 . 曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，如图所示，青铜编钟按钟体大小依次悬挂，可以演奏出美妙的乐曲。下列关于编钟的说法，正确的是（　　）

A．编钟钟体大小不同，为了改变声音的音色

B．编钟钟体越小，发出声音的音调越高

C．编钟钟体越大，发出声音的响度越大

D．编钟钟体发声时不一定在振动

8 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　）

A．声音能否在固体中传播	B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系	D．音色与发声体的哪些因素有关

9 . 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（　　）

A．音色变了

B．音调变了

C．是老师的声带振动产生的

D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同

10 . 曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的（　　）

A．响度

B．音调

C．音色

D．传播速度