1 . 小龙在学习“声现象”的过程中，做了以下几个实验：

（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明声音是由物体______产生的。
（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小龙同学用手使劲敲桌面，桌面发出了很大的响声，但他几乎观察不到桌面的振动。为了能看到明显的实验现象，你的改进方法是__________。
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，乒乓球被弹开，说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）。
（4）如图丁所示，小龙同学保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺来研究声音的特性与发声体的______（选填“振幅”“频率”或“结构”）有关。

2 . 根据如图所示的实验，请按要求回答以下问题。

（1）如图甲所示，敲击音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。这种研究方法叫做___________法；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边相同的音叉也会把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以传递___________，如果把图乙所示的实验搬到月球上进行，那么乒乓球___________（选填“会”或“不会”）被弹起；
（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关。