1 . 如图所示的声现象中，分析正确的是（　　）
   

A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大

B．乙图：乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动

C．丙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息

D．丁图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质

2 . 下列有关声的说法正确的是（　　）

A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系

B．城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

C．利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递信息

D．声音在真空中传播速度是340m/s

3 . 下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A．“低声细语”中的“低”，是指声音的音调低

B．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

D．人们能分辨出笛子和钢琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同

4 . 下列事例说明声音能传递信息的是（　　）

A．老师讲课

B．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃振破

C．超声波去除牙石

D．军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中

5 . 如图，是探究声现象时常用的几组装置。

（1）图1中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开，这个实验现象说明音叉在_________；
（2）图2中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音响度逐渐_________（选填“增强”或“减弱”），此实验说明了_________不能传声，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰；
（3）图3中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声能传递_________，若在月球表面上进行此实验，则_________（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象；
（4）图4中，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
①本实验中应该听的声音是_________（选填“A”或“B”）；
A．钢尺伸出桌面部分振动发出的
B．钢尺拍打桌面发出的
②实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越_________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越_________（选填“高”或“低”）；
③实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的_________与振动幅度的关系；
④小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为钢尺振动发出的是_________。

6 . 下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）

A．可以根据音色来辨别钢琴和吉他发出的声音

B．“隔墙有耳”说明真空能够传播声音

C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低

D．用超声波除去人体内的结石，说明超声波能传递信息

7 . 关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）

A．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息

B．声音在真空中传播速度是 340m/s

C．只要物体振动，我们就一定能听到声音

D．跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声

9 . 声音是由于物体_________产生的，声音可以传播信息和_________。