1 . 一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课内容外还可以根据声音的___________来判断；教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在___________减弱噪声，某地的主要道口设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是___________。

2 . 学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是________产生的；
（2）声音在水中的传播速度________（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是________。
（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图________是噪声的波形；

（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的________（响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是_________；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将________（增大/减小）；噪声监测设备________（能/不能）减弱噪声的强度；
（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在________减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递_______。

3 . 石家庄是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列做法中属于在声源处减弱噪声的是（　　）

A．二环路设置隔音屏障	B．公路上安装噪声监测仪
C．学校周围禁止鸣笛	D．工人戴隔音耳罩

4 . 关于声现象中，以下知识结构错误的是（　　）

A．声波按频率分

B．减弱噪声的途径

C．声音的特征

D．声音的利用

5 . 关于声现象的说法正确的是（　　）

A．物体的振幅越大音调越高

B．声音在真空中的传播速度是

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．声呐是依据回声定位原理制成的

6 . “十堰好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___________；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，减弱噪声的方法是___________。女高音歌手正在低声吟唱，这个低是指___________。现场有一名听力障碍人士带有助听器，助听器是利用___________原理制成的。

7 . 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度

B．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量

8 . 如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（　　）

A．防止噪声产生

B．防止噪声进入耳朵

C．监测噪声强弱

D．减小噪声传播速度

9 . 向保温瓶注水时，随着注水增多，听到声音的音调会_____（选填“变高”、“变低”或“不变”）；教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音______________的大小；从控制噪声的角度分析，这是从______________处减弱噪声。

10 . 噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（　　）

A．通过科学研究，使噪声源不发生振动

B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔离墙，一般道路两旁植树造林

D．建筑工地不允许使用大型机械