百行业为先，万恶懒为首。
①偷懒是最麻烦的人生。人生是一团乱麻，需要解开一个个结，最后才能织成自己想要的画卷。②偷懒的人一次次跳过解开结的机会。③偷懒 是人性的弱点， 是一种心理问题。④我观察的很多喜欢偷懒的人，发现在他们成长过程中，往往都有一位或两位“刀子嘴豆腐心”的家长。
(1)请提取语段第②句的主干，并写在下面的横线上。
(2)语段第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
(3)语段第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
| A．“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 |
| B．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 |
| C．“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。 |
| D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。其中的顿号改为逗号。 |
【活动一：探“和”义】
(1)“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。
①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
②礼让一寸，得礼一尺。——曹操
③天时不如地利，地利不如人和。——孟子
A.以和为贵，顺乎天意人心。
B.以和为贵，成就大道正理。
C.以和为贵，止息纷争杀载。
【活动二：析“和”图】
(2)活动中，同学们关注到北京冬奥会闭幕式时鸟巢上空出现了“天下一家”“One world”等烟花图案，请你解说该烟花图案的寓意。图案寓意：
【活动三：抒“和”情】
(3)为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。下面是演讲词的部分内容，请你根据提示和要求完成任务。
人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：[A]“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意的给对方一个友好的微笑？[B]“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝；____________。但是，[C]“和”不是无条件的退让，还是有原则的包容。
①请你提取出[A]句的主干：
②请结合你对“和”的理解，参照[B]句再仿写一句：
③[C]句中关联词使用不当，可将“
镜头一：
会徽设计
汉字是中华文明的鲜活载体，其丰富的形态变化推动了艺术发展，美学内涵深厚。北京奥运会会徽将运动人形与汉字“京”相结合，巧妙借用传统印章形式，表达北京将“举办一届历史上最出色的奥运会”的庄严承诺。在设计北京冬奥会会徽时，设计团队同样以汉字为基础，着力呈现厚重的东方底蕴。同时，为向世界展现新时代的中国新形象、新梦想，设计团队创新设计手法，赋予视觉形象以国际化的现代风格。
镜头二：
奖牌设计
受古代铜镜上的同心圆启发，北京冬奥会奖牌设计成五环同心的圆环奖牌。以殷墟妇好墓出土的五弦玉壁等为视觉来源，弦纹之间做打凹处理，表达与北京奥运会奖牌“金镶玉”的玉壁形制的一致性，体现双奥之城的文化联系。奖牌取名“同心”，一方面与奖牌的形象设计来源有关，另一方面也表达了“天地和•人心同”的中华文化内涵，同时也象征奥林匹克精神将人们凝聚在一起，参与冬奥、共享冬奥。
镜头三：
火炬设计
北京冬奥会火炬名为“飞扬”，造型极具动感和活力，颜色为银色和红色，象征着_______。
从北京2008年奥运会构建起一套完整形象景观设计系统，到北京2022年冬奥会的初步探索，在大型体育赛事中，形象景观设计理念和体系不断成熟。成为世界认识中国的直观窗口。由此可见，具有中国特色的体育形象景观设计，【甲】一味拷贝、堆积传统文化意象，【乙】对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展。
(1)下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
| A．温暖世界，照亮冰雪，激情飞扬，冰火相约 |
| B．温暖世界，激情飞扬，冰火相约，照亮冰雪 |
| C．冰火相约，温暖世界，激情飞扬，照亮冰雪 |
| D．冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界 |
| A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 |
| B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 |
| C．逝者如斯夫，不舍昼夜。 |
| D．未若柳絮因风起。 |
改为：
(4)文段中【甲】【乙】两处填入的关联词正确的一项是（ ）
| A．【甲】不但【乙】而且 |
| B．【甲】不是【乙】而是 |
| C．【甲】因为【乙】所以 |
| D．【甲】不仅【乙】而是 |
中国航天事业发源于自力更生的“两弹一星”，自主创新的基因早已刻入骨
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
骨
(2)文中有错别字的词语是“
(3)文中“源远流长”的意思是
(4)文章画线句子是
【甲】“养其根，伺其果”，孔子创立的儒家文化，是中国传统文化的重要组成部分，浸润和滋养着世世代代的华夏子孙。【乙】作为学生，在学习文化课的同时，应坚持“古为今用”的原则，吸取儒家文化精髓。【丙】观孔子文化展览，拓宽视野；读孔子文化书籍，增长智慧；悟孔子文化内涵，提升品位。【丁】总之，我们既要继承传统文化，又要让传统文化在当代焕发光彩！
| A．【甲】句“养其根，伺其果”中“伺”应改为“俟”，是“等待”的意思。 |
| B．【乙】句“古为今用”的引号，是对吸取儒家文化精髓的原则进行强调。 |
| C．【丙】句运用排比的修辞方法，突出了参加本次系列纪念活动的益处。 |
| D．【丁】句关联词语“既……又……”使用有误，应改为“既然……就……”。 |
①习近平总书记视察甘肃时指出：“建设生态文明，关系人民福祉，关系民族未来”。②当前，甘肃生态环境整体仍然比较脆弱，对于地处生态保护前沿的甘肃，生态文明建设不是选答题，而是必答题。③我们一定沿着前人治沙造林的足迹，用顽强的意志迎接挑战，用扎实的行动破解难题，用实际行动不断提升生态文明建设水平。
(1)给加点的字注音
福
(2)以上三句话中，第
(3)文段中“不是……而是……”是表示
| A．白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（因果复句） |
| B．不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（条件复句） |
| C．这个比喻不但贴切，而且很美。（递进复句） |
| D．他不是生病了，而是家里出事了。（选择复句） |
| A．那些讲解优雅风度的好多著作的一个致命缺陷，就是很少去解释人们为什么需要优雅的风度。（这是单句） |
| B．之所以无法真正独立，是那些事业外壳上的金钱、地位晃了我们的眼睛。（因果复句） |
| C．优雅风不是在于你表现得有多优秀，而是在于你不应该妨碍他人。（选择复句） |
| D．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（递进复句） |
