2 . 处于信息时代，中学生交友状况已发生改变，年级采用问卷调查形式，针对“信息时代中学生交友状况”在七年级部分学生中展开调查，请根据调查表，完成问题。

“信息时代中学生交友状况”调查统计表

调查项目

需要朋友吗

交什么样的朋友

看重朋友的哪点

成为朋友的途径

调查选项

需要

不太需要

不需要

学习

聊天

玩游戏

人品才华

外貌

凭感觉

学校

网络

图书馆

比例

77

15

8

64

19

17

59

4

37

72

22

6

信息时代中学生交友状况（单位%）

(1)下列对这份表格的表述，不正确的一项是（     ）

A．该表格是一份可以了解“信息时代中学生交友状况”的调查统计表。

B．该表格有“不太需要”，“你看重朋友哪一方面”等四大调查项目。

C．该表格调查的对象是七年级部分学生。

D．该表格中，每个调查项目又细分为三个调查选项。

(2)下列对这份表格的解说，不正确的一项是（     ）

A．从数据看，调查项目中“需要朋友”的选项比例最高。

B．“可以一起聊天”“一起玩游戏”的朋友比例相差很大。

C．调查项目中，较少数学生认为交朋友应该看重外貌。

D．有七成以上的同学是通过学校生活结交朋友的。

4 . 阅读提示：
1.本文共543字，阅读时间约2分钟。
2.重点关注设计理念中与海报相对应的关键词句。
贝贝在网上下载了四张亚运会海报图片，请你将海报图片与设计理念进行匹配。

海报名称	设计理念	图片
《分享亚运》	选取蛋糕、酒杯、香槟这三种常在庆祝或聚会场景中出现的元素，结合亚运会中跑道、泳池、球类等运动元素，将画面定格于切分蛋糕、举杯相碰、香槟开启这三个带给人幸福感的解间，文字的设计也运用了进发礼花的方式，更好地烘托精彩纷呈的盛会氛围。	1.____
《意象杭州·无限亚运》	在两张系列海报中，一是在水面上进行的皮划艇项目，以运动轨迹描绘出断桥的形态：二是在山地上进行的自行车项目，以运动轨迹描绘出三潭印月的形态，通过极简的线条笔触表现杭州元素和亚运精神。	2.____
《共同精彩》	将杭州亚残运会会徽中的弧线元素幻化成跑道，以剪影的艺术手法勾勒出盲人运动员和陪跑员一起携手奔跑的形象，线条的交织与陪跑绳呼应，取杭州亚运会色彩系统中的颜色营造出律动活跃的运动氛围，荣耀属于盲人运动员，也属于陪跑员，无数次并肩奔跑，迎来共同精彩！	3.____
《亚运在杭州》	画面中荡漾的湖面浮现泳池的形态，画面下方极具视觉指向性的泳池赛道连接湖畔、远山与雷峰塔，“HANGZHOU”字样在远山中若隐若现，向世界发出来自杭州的邀请，表达出对各国运动员来杭州的欢迎之情，可以在山水城市中体验竞技与悠闲。	4.____

A. B. C. D.