1 . 小文查询资料得知：焦作市武陟县博物馆有一件明代瓷器——“和合二仙”。他们一个叫寒山，为“和圣”；另一个叫拾得，为“合圣”。他们相拥而立，笑看人生。认真观察下面图片，结合链接材料说说你对“和合二仙”在当今时代象征意义的理解。
【链接材料】

“和合二仙”瓷器通高26厘米，像高23.5厘米，二仙散发，微笑，身着宽衣，胸膛裸露。左边一仙右臂搭在右边一仙的肩膀上，左手执荷花，左腿直立，右腿弓曲于右仙身后。右仙右手端着一圆形宝盒，左手握于胸前。

2 . 根据下列学生问卷数据，以下分析正确的一项是（     ）

A．极少数受访者认为周围同学都缺乏表演经历和舞台表现力。

B．大多数受访者认为表演技能是择定课本剧演员的重要标准。

C．大多数受访者认为能胜任“简·爱”这个角色的同学很多。

D．少数受访者认为过于强调形象贴合会限制演员的选择范围。

3 . 某学校初中语文老师抽取九年级学生为研究对象，调查学生在语文学习过程中记忆方法的使用情况，每题采用5分制，调查情况如下：

图1：记忆方法运用情况调查问卷

题号	问题
1	我认为记忆方法对语文学习来说很重要
2	在记忆新知识时，我能够选择合理的记忆方法帮助我记忆课文
3	学习过的知识，我都能系统地保存在大脑中，用时很容易就能找到它
4	我非常乐意接受新的记忆方法
5	经常将一篇文章分成几个部分来记忆（组块记忆法）
6	学习新知识时，经常用笔画线或做记号（符号辅助法）
7	在学习新的文言文时，我总是先对照注释进行理解之后，再进行记忆（理解记忆法）
8	我能熟练运用思维导图（思维导图法）
9	对每节课的知识点我都会以笔记的形式记录（笔记法）
10	在背诵诗歌时，我的大脑中会浮现出它的情境（情境记忆法）

1．请你根据材料中的图表得出两条有意义的结论。
2．请你结合材料，以《陋室铭》为例，简述你使用记忆方法背诵的过程。

4 . 长春市文旅局邀请你做“春城旅游推广大使”，参与“北国春城，绿色都市”系列宣传活动。
【春城LOGO我解说】
(1)下图为长春城市形象标识及相关元素（提示：形象标识中隐形信息有太阳鸟、长春市首字母“C”、双手、绿叶、汽车工业城市符号——轮胎……），请你结合特色元素为游客介绍LOGO（徽标或者商标的外语缩写）的设计理念。

【春城风物我推介】
(2)下面是春城网红打卡地设计宣传标语，需要你完善的一项是（       ）

A．神鹿峰：野芳古树，步步登高，满目皆春。

B．冰雪大世界：冰雪大世界，让你在冬季玩儿出新花样！

C．净月潭国家森林公园：山水盛景，净月潭敞开怀抱等你。

D．吉林大学校园：穿越百年时空，带你体验不一样的喧嚣繁华！

【春城文化我宣传】
(3)材料一：

目前，长春共有非物质文化遗产代表性项目81项，其中国家级项目4个，省级项目49个，市级项目28个：省级非物质文化遗产传承基地、传习所21个，市级非物质文化遗产传承基地、传习所34个；先后有 13 名非物质文化遗产项目传人获得“长春工匠”称号。

材料二：

我身边的春城非物质文化遗产名录

级别	国家级	国家级	国家级	省 级	省 级
名称	黄龙戏	东北大鼓	平氏浸膏	关云德满族剪纸	郭丽传统手工艺布鞋
类别	传统戏剧	曲 艺	传统医药	传统美术	传统技艺
传承人	赵贵君	王连科	吴淑琴	关云德	郭丽

材料三：

吉林省非物质文化遗产白氏面塑项目第四代传承人白春雨认为，“非遗不应该仅是放在博物馆里供人参观的标本，而应是‘活’在人们日常生活中的技艺。非遗传承人更应该通过挖掘中华优秀传统文化资源，将非遗与时尚设计相结合，推出爆款文创产品，让传承千百年的非遗技艺真正‘活’起来、‘火’起来。”

①请你结合以上材料说说春城的非遗文化概况。
②小区的吴奶奶认为传承非遗文化是文旅局的事儿，与自己无关，你将如何劝解她?

5 . 阅读下面的材料，按要求回答问题。
【材料一】

奥运会双人跳水比赛规则

1.每位裁判各自针对选手的每一次跳水评分，分数范围0到10分。

2.比赛前，选手先交跳水动作表，设定每一跳的动作难度。比赛时只能依照动作表完成跳水，否则以0分计算。

3.双人赛裁判总共11人，共同完成基础分的打分。基础分包括：①选手1的技术分，由3名裁判打分；②选手2的技术分，由另外3名裁判打分；③同步分，由剩余5名裁判打分。

4.计算基础分时，选手1和2各自的3个打分中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，各剩下1个分数；5个同步分中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下3 个分数。上述5个分数相加后，再除以5乘以3，得到该组选手的基础分。

5.最后将基础分乘以动作的难度系数，算出该次跳水得分。

6.每一跳的得分均要计算在内。

【材料二】

中国跳水运动员王宗源、谢思埸在东京奥运会男子双人3米板比赛中获得冠军，其中一跳的裁判评分如下：

运动员	王宗源			谢思場			难度系数
技术分	8.5	8.0	8.0	9.0	9.0	9.0
同步分	9.0	9.5	8.5	9.5	9.0		3.4

(1)下面关于奥运会双人跳水比赛的规则，叙述正确的一项是（     ）

A．选手完成一次动作，每位裁判最高只能给10分。

B．若完成的动作比预定的难度更高，分数也会更高。

C．所有裁判需要对每位参赛选手的动作完成情况打分。

D．选手每一跳的得分都要采计，择优计算最终成绩。

(2)根据评分规则，两位运动员这一次跳水成绩的计算方式正确的一项是（     ）

A．（9.0+9.0+9.5+9.5+9.0）÷5×3×3.4

B．（8.5+9.0+9.0+9.5+8.5）÷5×3×3.4

C．（8.0+9.0+9.0+9.5+9.0）÷5×3×3.4

D．（8.0+9.0+9.0+8.5 +9.0）÷5×3×3.4

6 . 班级拟开展“龙年游古城”研学活动，下面文字是“材料组”同学们搜集的，请你认真阅读，参与活动并完成相关任务。
材料一：

鱼龙开河·炫舞祈福体验

“二月二·开河大典”是台儿庄古城每年的传统习俗，在参将署码头进行开河祈福活动，象征着新的一年运河两岸一帆风顺、吉祥安康、五谷丰登。“鱼龙舞”者们翩翩起舞，他们以舞的方式祝福人们幸福美满。

材料二：

剃龙头·传统民俗体验

“二月二”还有一项独特的传统民俗——剃龙头。这一天，蛰龙升天，剃去头发的é角，寓意来年吉祥如意。剃头匠们挑着担子，背着木箱，夹着布包，汇集台儿庄古城。他们走街串巷，让游客体验爷爷辈的剃头感受。

材料三：

节日美食·传统美食体验

小时候，每到“二月二”这一天，人们喜欢给孩子们准备糖果，尤其是五彩bān lán的糖豆。小朋友和玩伴交换不同的糖豆吃，这是相互祝福的一种方式。

材料四：

最美古城·拍摄绘画体验

台儿庄古城景点多多，有船型街、清真寺、古码头、步云桥、参将署、石板路、古牌坊和众多商埠、名吃摊位，等等。游客即拍客，走走看看停停拍拍，美景尽收眼中心中手机相机里。更有丹青妙手，展开画布，着色上墨，乐亦在其中矣。

【任务一】研读材料，文字闯关
1．给两个加点的字注音，根据拼音写出三个汉字，正确的一项（     ）

A．shǔ       bù       额       斑斓	B．sǔ       bù       峨       斑斓
C．shǔ       pù       额       斑澜	D．sǔ       pù       俄       班斓

【任务二】依句意结构，判单句复句
2．研读材料时，同学们对有些句子是“单句”还是“复句”争执不下，语文老师随机指导，挑选了下列四个句子，属于“单句”的一项是（     ）

A．“鱼龙舞”者们翩翩起舞，他们以舞的方式祝福人们幸福美满。

B．剃头匠们挑着担子，背着木箱，夹着布包，汇集台儿庄古城。

C．小朋友和玩伴交换不同的糖豆吃，这是相互祝福的一种方式。

D．更有丹青妙手，展开画布，着色上墨，乐亦在其中矣。

【任务三】论龙年热词，享文化自信
3．龙年伊始，“龙年龘龘（dá dá），前程朤朤（lǎng lǎng），生活䲜䲜（yè yè），事业燚燚（yì yì）”一组祝福语，尤为闪亮，备受青睐，争相转发。但有人提出反对意见，说其生僻难懂，文雅过度，不如“新年快乐、万事如意”简单明快、通俗易懂。对此，你持怎样的主张？请阐明理由。
【任务三】龙年话龙湾，运河寓运气
4．大运河纵贯南北，给人们带来福祉运气。流经台儿庄古城的这一段内河（月河），人们赋予它“龙湾”的美称，蕴含怎样的寓意？请结合下图，依照提示，写出你的理解。

月河龙湾，犹如大运河的精灵，游弋于鲁南大地，人们赋予它“龙湾”的美称，寄寓着的美好心愿。
【任务四】自拍心动瞬间     巧拟作品下联
5．学校举办“最美古城点亮我心”主题摄影大赛活动，捕捉最美瞬间，定格古城亮点，并以对联的形式突出作品主题。
小鲁同学拍摄一幅“船型街”作品，他已写好上联，根据提示，请你为他补全下联。
上联：诺亚方舟龙年展新姿
下联：运河古城

7 . 近期某校七年级开展了“关注两会动态，培养家国情怀”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
【国家篇】
【材料一】

A.拥有人才是衡量一个国家综合国力能否强盛的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。而教育就是人才培养的主渠道与主阵地，对于人才培养来说，核心抓手与最大变量是教师。从“四有”好老师到“大先生”、再到教育家精神，“高素质”“专业化”的教师素养内涵不断具体、明晰、丰富，也赋予了新时代人民教师更为崇高的使命。

【材料二】

中国教育的变化

学前教育毛入园率91.1%   九年义务教育巩固率95.7%   高中阶段教育毛入学率91.8%   高等教育毛入学率60.2%
(1)材料一中，A处划线的句子有语病，请你提出修改意见：_____________________
(2)从材料二的图表中，你得到了什么结论？请用一句话概括出来：________________
【城市篇】
【材料三】

全国政协代表田静建议把“非遗”融入学校美育课程体系，因为“非遗”蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出了民族的美学追求。而近年来，安庆市就已经充分发挥得天独厚的文化优势，推动文化事业和文化产业高质量发展，着力打造文化强市。坚持活化利用历史建筑，重装升级后的“前言后记”安庆劝业场店，被评为全民阅读大会最美书店；安庆博物馆荣获“全国最具创新力博物馆”；英王府等10余处历史建筑重新布展、免费开放；实施精品剧目创作行动，启动实施安徽安庆“四季有戏”黄梅戏展演百千万工程。

(3)家乡安庆的“非遗”文化让我辈自豪，请你挑选一个最为熟悉的家乡“非遗”并为它点赞，简要说说你的理由。
【社区篇】
为民社居委为留守儿童之家举办了读书日活动，本期所读作品是《骆驼祥子》。

细节描写	人物
“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？ 你要是不愿意听我的， 我正没工夫跟你费唾沫玩！ 说翻了的话， 我会堵着你的宅门骂三天三夜！”	①
有结婚的， 他替人家打着旗伞；有出殡的， 他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭。	②
圆脸，眉眼长得很匀调， 没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇， 露出些很白而齐整的牙来。	③

(4)请根据细节描写，准确填写出相应的人物名称。   
①________        ②___________          ③________
(5)从整本书看，祥子的形象前后发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。

8 . 清风庭院深，花开海棠春。莫愁湖海棠花陆续开放。此站你们来到莫愁湖。
1．小语想给外地的表妹介绍南京莫愁湖，他拍了不少莫愁湖的图片，并就如何进行介绍和你一起商量。

小语：唉，这张图片在莫愁湖公园里很有代表性，可是除了画面上的雕塑、假山、池塘、建筑，真不知道还可以介绍什么。
你：小语，我们除了可以介绍看得见的眼前景象，还可以介绍“看不见”的人文知识，比如根据这张图片内容，你还可以介绍_______________、_______________、_______________等等，你说呢？
小语：对啊，这样的介绍才充实、详细，我这就去查阅相关资料！
2．小语留意到莫愁湖不少景点名称或有故事或有画面，如胜棋楼、抱月轩。相较而言“赏荷榭”美感略显不足，你打算根据湖上的夏日胜景给它另起一个名字。

名称：_________
理由：____________________________
3．小语搜集了历代歌咏莫愁湖的诗句，你发现其中可能与莫愁湖被誉为“莫愁旷览”并成为“金陵四十八景”之一相关的诗句有（     ）（双选）。

A．卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。（唐 沈佺期）

B．过雨欲移花外径，斜阳争漏竹西楼。（明 王世贞）

C．湖柳如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒。 （清 郑燮）

D．山光半入城囊括，湖影全将天荡开。 （清 姚鼐）

9 . 近年来，国内“马拉松热”持续升温。仅2024年3月，全国共举办各类各级路跑赛70多场。学校准备举办“关注马拉松赛”主题活动，请你积极参与。
(1)请给新闻拟写标题。（不超过15个字）

本报讯（记者王鹏）30日下午，江苏银行·2024扬州鉴真半程马拉松（以下简称“扬马”）暨大运河马拉松系列赛（扬州站）火种采集仪式，在大明寺鉴真纪念堂举行。

“扬马”是世界唯一以人名命名的马拉松。唐代高僧鉴真曾任大明寺住持，受日本普照和尚的邀请东渡日本。有时翻船、有时缺少粮食、有时迷路，历时12年5次渡海都未成功，那时鉴真已经失明，但矢志不渝，天宝十二年，第六次东渡终于到达日本，将佛教、医药、文学等盛唐文化传到日本。每届“扬马”开赛前举行火种采集仪式，寓意鉴真精神代代相传、友谊火种传遍世界。

下午2点30分，随着三声磬响，大明寺僧众在鉴真大和尚坐像前为赛事祈福。祈福结束，大明寺住持能修法师接过火炬，从鉴真纪念堂长明灯取火种点燃火炬后，传燃至江苏银行扬州分行副行长俞涛手上的火种灯。随后，火炬手依次从火种灯点燃手中火炬，与护炬手一起，护送“扬马”火种下山。

(2)扬州鉴真半程马拉松是世界唯一以人物命名的马拉松赛事，请结合上面新闻，思考扬马为什么以“鉴真”命名？
(3)小真拟写对联宣传“扬马”，请你根据链接材料帮他完成下联。

链接材料：赛道总体是龙的形状，跑者从广陵新城起航，途经东关古渡、文昌阁、四望亭、宋夹城、汉陵苑、瘦西湖、鉴真广场、大明寺等历史文化地标，跨越大运河和古运河，最终汇聚在秀丽的明月湖畔。全程穿越扬州2500多年的历史岁月，跑过唐宋元明清的绚丽文化。沿途风光旖旎、文博秀美、生机勃勃，“古今”与“活力”有机串联，悠远的古韵与蓬勃的生机融合，处处彰显扬州“好地方”的美好春景，展示扬州高质量发展的无限精彩。

上联：澎湃激情碰撞江南浪漫 下联：_______________
(4)简要说说从“扬马”图表中你读出了哪些信息。

10 . 学校开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与完成下列任务。

扬州非遗珍宝馆坐落于邢江区梅岭街道马太路，于2024年1月20日正式开馆。此馆汇聚了扬州工艺美术馆、中国玉雕博物馆、扬州漆器珍宝馆、中国剪纸博物馆的精品馆藏，同时也是中国印刷博物馆广陵分馆。馆内集中展示了扬州雕版印刷、扬州漆器、扬州玉雕、扬州剪纸、扬州古琴以及词草花、金银细工、扬州八刻等非遗项目精品万余件，使游客于一馆之内尽览“连城之珍”。除了静态的藏品之外，珍宝馆围绕“非遗表演、非遗展示、非遗传授”，让扬州非遗“能听、能看、能动、能感”，实现活态化、旅游化和数字化展示。馆内设有各非遗项目的大师工作室，这是扬州非遗项目活化传承、保护、利用的重要平台，可以让市民、游客现场体验扬州非遗，进一步了解并爱上扬州非遗文化。

(1)画横线的句子有语病，应改为：______________。
(2)小文在展馆内看到张永寿大师的剪纸作品《百蝶恋花图》（右图为部分作品》时，想发朋友圈。请你在下列选项中推荐一句作为朋友圈文案，说明推荐理由，

A 百花齐放，叹为观“纸”。
B 百花百蝶惊天作，隔着玻璃也逸香。
(3)请你为“扬州非遗珍宝馆”公众号写一段简介，要求：以简洁的文字概括珍宝馆的主要特点，并能吸引更多游客前来参观，60字左右。