1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】

古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华^①，秋登^②其实；讲论文章春华也修身利行秋实也。

（选自《颜氏家训》）

【注】①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。
1．解释下列句子中加点词的意思。
①虽有至道 ______
②以补不足也 ______
③但能说之也 ______
2．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是 （     ）

A．弗食/食马者不知其能千里而食也

B．故曰：教学相长也/故虽有名马，祇辱于奴隶人之手

C．古之学者为己/何陋之有

D．行道以利世也/不得志，独行其道

3．用“/”给下面的句子断句（仅限三处）。
讲论文章春华也修身利行秋实也。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
②夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。
5．请结合【乙】文用自己的话谈谈求学的真正意义。

2 . 阅读诗歌，完成下面小题。

《别诗》范云

洛阳城东西，长作经时别。

昔去雪如花，今来花似雪。

镜头	时间	景别	画面（色彩、构图等）	拍摄技巧	内容	音乐
1	3s	中景	冷色调： 城东古道，漫天飞雪	固定镜头 人物出场	A.主人公与友人披着雪花挥手作别	伤感
2	3s	近景 远景	B.暖色调：园子中，冰雪消融，草木复苏	摇动镜头 由近及远	主人公目光越过重重屋檐，投向城西	悠远
3	4s	中景 近景	C.冷色调： 城东古道梨花似雪	摇动镜头 由远及近	D.城东古道，友人的身影由远及近，主人公疾步上迎	轻快

(1)行知中学七年级语文组开展了“我爱古诗”微视频拍摄脚本比赛，上面是小雨编写的《别诗》拍摄脚本，找出脚本中四处画线部分处理不合理的一处，并且说明理由。
(2)请从下面有关表现手法的提示中任选一个角度，结合诗句探究诗人的情感。
提示：①寓情于景     ②对比     ③比喻

3 . 阅读下面语段，完成各题。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（选自《乐府诗集》）

1．解释下面句子中加点词语的意思
（1）唯闻女叹息       唯：                  （2）赏赐百千强       强：
2．把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
将军百战死，壮士十年归
3．千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？
4．选文是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？

4 . 阅读文言文，完成下面小题。
【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。……蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》）

【乙】

在本县之西界，有雕山焉。其处闲远，水石清丽，高岩四匝^①，良田数顷，家先有野舍^②于斯，而遭乱^③荒废，今复经始^④。即石成基，凭林起栋。萝生映宇^⑤，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合；日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共霄气而舒卷园中桃李杂椿柏而葱蒨^⑥。时一褰^⑦裳涉涧，负杖登峰。心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。

《与阳休之书》（节选）

【注释】①匝：圈、周。②野舍：房子。③乱：战乱。④始：开始重建。⑤宇：屋檐。⑥蒨：这里指草茂盛的样子。⑦褰（qiān）： 掀起。
1．解释下列加点字词的意思。
（1）任意东西   东西：_________       （2）争高直指   指：__________
（3）凭林起栋   凭：________            （4）缘庭绮合   缘：__________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）经纶世务者，窥谷忘反。
（2）萝生映宇，泉流绕阶。
3．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．檐下流烟共霄气/而舒卷园中/桃李杂椿柏/而葱倩。

B．檐下/流烟共霄气/而舒卷园中桃李/杂椿柏而葱倩。

C．檐下流烟/共霄气而舒卷/园中桃李杂椿柏/而葱倩。

D．檐下流烟/共霄气而舒卷/园中桃李/杂椿柏而葱蒨。

4．【甲】【乙】都是精美的写景短文，表达了一种共同的情感是什么？请结合具体内容简要分析。

5 . 古诗文联读

（甲）

黄鹤楼·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（乙）

与朱元思书·吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（丙）

与施从事书·吴均

故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干^①天，孤峰入汉^②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟千翼^③竞来企水^④之猿百臂相接。秋露为霜，春罗被^⑤径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足^⑥荡累^⑦颐物^⑧，悟衷^⑨散赏^⑩。

【注释】①干：连接。②汉：银河。③翼：鸟儿④企水：口渴求饮。⑤被：通“披”，覆盖。⑥信足：的确，确实。⑦荡累，消除烦恼。⑧颐物，流连物态以怡情养性。⑨悟衷，内心有所感悟。⑩散赏，自由欣赏。
1．下列词语解释正确的一项是（     ）

A．猛浪若奔       奔：飞奔	B．负势竞上          负：背
C．泉水激石       激：冲击	D．鸢飞戾天者       戾：猛烈

2．下列各组词语意思相同的一项是（     ）

A．自：自富阳至桐庐/自非亭午夜分	B．绝：天下独绝/沿溯阻绝
C．转：蝉则千转不穷/哀转久绝	D．无：直视无碍/略无阙处

3．下列对（甲）文赏析有误的一项是（     ）

A．首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上了一层神奇的色彩。

B．两个“空”字分别从时间和空间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。

C．颈联写登楼所见之景，描写了汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。

D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人所传诵。

4．下列对（乙）文理解和分析有误的一项是（     ）

A．“风烟俱净，天山共色”从大处落笔，勾勒出富春江的整体风貌。

B．“游鱼细石，直视无碍。”直接描写了水之清澈。

C．“经纶世务者，窥谷忘反”借景言志，衬托出富春江山水的巨大魅力。

D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。

5．下列对（丙）文章内容的理解和分析有误的一项是（     ）

A．《与施从事书》一文中，施从事向吴均描绘了故鄣县附近的山景。

B．首句是全景图，描绘了直插云霄的山峰、青翠叠嶂的山峦和千折百回的流水。

C．二三四句用分镜头描绘了山中飞鸟归林和猿猴企水之景，春秋季节和风雨之景。

D．作者以清秀之笔绘阔大之境，既精巧又雄奇，意境深远。

6．用“/”给丙文中画线句子断句。（断三处）
归飞之鸟千翼竞来企水之猿百臂相接
7．用现代汉语翻译下面的句子。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6 . 阅读下文，回答问题。

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1．本文选自郭茂倩编的《________________》。
2．解释下列句中加点词语的意思。
（1）旦辞爷娘去(              ) （2）双兔傍地走(              )
3．翻译“万里赴戎机，关山度若飞”两句诗。
4．画线的句子是什么描写？表现木兰怎样的心情？
5．结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？

7 . 阅读下面这首诗，完成下面小题

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

1．下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是（     ）

A．《木兰诗》是中国诗史上的杰作，诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象。

B．木兰之所以“叹息”，是因为父亲在天子被征之列，父亲既已年老，家中又无长男。

C．“东市买骏马……”四句排比表现木兰出战前准备不足的慌乱状态。

D．详写战前准备，从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，使人物形象更真实感人。

2．写木兰只用了两天就走完了赶赴战场的路程，这样写的目的是什么？

8 . 选出下列对《木兰诗》赏析有误的一项。（     ）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

A．“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张，描写了木兰万里迢迢，奔往战场。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦生活。

C．“将军百战死，壮士十年归”运用互文，概述战争旷日持久，战斗的激烈悲壮。

D．这段是对木兰军旅生涯、战斗过程、战争残酷的直接描写，也是详写的部分。

9 . 节目组搜集了以下两个人物的事迹材料，请你按相关要求完成任务。

【甲】

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

【乙】

荀灌（节选）

荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉^①将士，且战且前，得入鲁阳山获免^②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚^③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘^④中，得未曾有。”

（《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·荀灌》）

【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免：没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘（chéng）：指一般的史书。
1．解释下列句中的加点字。
（1）关山度若飞
（2）赏赐百千强
（3）又为崧书与南中郎将周访请援
（4）以十三龄之弱女
2．用现代汉语写出文中画线句的意思。
贼闻兵至，散走，灌之力也。
3．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。
4．两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。

10 . 阅读下面语段，完成下面小题。

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1．给下面加点的字释义。
（1）赏赐百千强   ___________________
（2）当户理红妆   ___________________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3．用一句话概括选段③的内容？
4．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。