1 . 晨出郡舍林下

[唐]张九龄

晨兴步北林，萧散一开襟。复见林上月，娟娟^①犹未沉。

片云自孤远，丛筱亦清深。无事由来贵，方知物外^②心。

【注释】①娟娟：美好的样子。②物外：世俗之外。
(1)全诗采用______的手法，借助“______”“片云”“丛筱”等意象，抒发诗了诗人______的胸襟及________的心情。
(2)环境描写在古诗词中发挥着重要的作用，不仅能够丰富作品的艺术性和情感表达，还能够传递诗人的思想观点和审美意识。请简要赏析颈联并分析其表达的情感。

2 . 【甲】

庭梅咏^①

[唐]张九龄

芳意何能早？孤荣亦自危。

更怜花蒂弱，不受岁寒移。

朝雪那^②相妒，阴风已屡吹。

馨香虽尚尔^③，飘荡复谁知？

【注释】①本诗作于开元二十五年（公元 737年），当时张九龄因受李林甫排挤，被贬为荆州长史。②那：奈，怎奈。③尚尔：还是那样。
【乙】

答谢中书书

[南朝]陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【丙】

与展成书

[清]汤传楹

庭前小梅数株绿衣素妆娟好如汉宫人。幽斋无事，静对忘言。或时移书吟咏其下，攀条摇曳，暗香入怀。每当惠风东来，飘拂襟袖，挹^①其清芬，宛然如见故人。今虽飞琼碎玉，点点青苔，然片光孤影，犹仿佛荀令^②风流，缭绕左右耳。倘罗浮^③主人能乘兴而来，巡簷^④一索，便可吟“楚些^⑤”，共招落梅魂也。

【注释】①挹（yì）：舀。②荀令：东汉荀彧（yù），亦泛指风雅之士。③罗浮：代指梅花。④簷（yán）：屋檐。⑤楚些（suò）：招魂歌。
1．下列说法有误的一项是（     ）

A．【甲】诗首联以问句开头，表达对梅花早报春讯的赞叹，突兀而起，令人警醒。

B．【甲】诗是一首咏物诗，诗人运用衬托手法状物抒怀，含蓄深沉，引人深思。

C．【乙】文写景俯仰结合，动静相衬，呈现了高山流水之秀美、竹木山石之绚丽。

D．【丙】文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强，自然流畅，颇有音韵美。

2．请结合诗句内容，为【甲】诗“更怜花蒂弱”一句中的“怜”字，选择合适的义项并阐述理由。
怜：①哀怜，同情；②爱，喜爱。
3．请用“/”给【丙】文中的句子断句。（限断两处）
庭 前 小 梅 数 株 绿 衣 素 妆 娟 好 如 汉 宫 人 。
4．请解释下列句中加点字的意思。
（1）晓雾将歇
（2）夕日欲颓
（3）未复有能与其奇者。
（4）每当惠风东来
5．请将下面的句子翻译成现代汉语。
或时移书吟咏其下，攀条摇曳，暗香入怀。
6．品读【乙】【丙】两文中的画横线句，分别说说其中有哪些言外之意。

3 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

1．“不应有恨，何事长向别时圆？”和“情人怨遥夜”看似是对___________的埋怨，实则是抒写诗人的________。
2．这两首诗词都写了_________的美好画面，《水调歌头》中，此人领悟了“人生如月，圆满难期”的哲理，以对此画面的憧憬作结，体现了作者______的人生态度；《望月怀远》中，诗人因这画面而生发了浓浓的________之情，在结尾表达了希望在梦里和思念的人相见的愿望，情思缠绵。

4 . 阅读下面的古诗，完成下面小题。

春江晚景^①

【唐】张九龄

江林多秀发^②，云日复相鲜。

征路那^③逢此，春心益渺然^④。

兴来只自得，佳处莫能传。

薄暮津^⑤亭下，余花满客船。

【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。③那：同“哪”，怎，何。④渺然：广阔辽远的样子。⑤津：渡口。
1．下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（     ）

A．与题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。

B．本诗首联描绘了一幅景象明丽的春江晚景图，传达出作者喜悦的心情。

C．颔联作者笔锋一转，写在继续赏景的过程中，心情陡然变得迷茫、惆怅。

D．全诗景中有情，情中有景，余韵不尽，给读者留下了美好的遐想。

2．发挥联想和想象，用生动的语言描绘“薄暮津亭下，余花满客船”所展现的画面。

5 . 感遇^①（其一）

张九龄

兰叶春葳蕤^②，桂华秋皎洁^③。

欣欣此生意，自尔为佳节^④。

谁知林栖者^⑤，闻风坐相悦^⑥。

草木有本心，何求美人折？

【注】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风坐相悦：闻风，借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芳香，因而对兰、桂产生了爱慕之情。
1．对本诗的理解与赏析正确的一项是（     ）

A．本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“林栖者”“风”等意象。

B．本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。

C．本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。

D．本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。

2．请自选角度赏析“草木有本心，何求美人折”两句。

6 . 阅读下面的唐诗，完成下面小题。

湖口^①望庐山瀑布水

唐·张九龄

万丈红泉^②落，迢迢半紫氛^③。

奔流下杂树，洒落出重云。

日照虹霓似，天清风雨闻。

灵山多秀色，空水共氤氲^④。

【注释】①湖口：江西省九江市下辖县，因地处鄱阳湖入长江之口，故称湖口。湖口遥对庐山。②红泉：指阳光映照下的瀑布。③紫氛：紫色的水气。④氤氲：形容水气弥漫流动。
1．此诗描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图，瀑布的特点是怎样的？请用简明的语言概括。
2．本诗运用了夸张和比喻的修辞手法，试举例说明。

7 . 阅读下面的古诗，完成题目。

送韦城李少府^①

[唐]张九龄

送客南昌尉，离亭西候^②春。

野花看欲尽，林鸟听犹新。

别酒青门^③路，归轩白马津。

相知无远近，万里尚为邻。

【注释】①少府：县尉的别称。②西候：古代主宾之礼中，主人出于对宾客的尊敬，自坐东位，而让客人坐西位。西位为尊位。③青门：泛指城门。
下列对诗句内容和情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联叙事，“送客南昌尉，离亭西候春”，交待了送别的地点和时节。

B．颔联写景，从视觉和听觉的角度传达出诗人对于送别友人的伤感之情。

C．颈联叙事，“别酒青门路，归轩白马津”，交代送别友人的过程和行踪。

D．尾联抒情，“相知无远近，万里尚为邻”，显得气度恢宏，积极乐观。

8 . 阅读下面的古诗，完成小题。

湖口望庐山瀑布水^[注]

【唐】张九龄

万丈红泉落，迢迢半紫氛。

奔流下杂树，洒落出重云。

日照虹霓似，天清风雨闻。

灵山多秀色，空水共氤氲。

【注】此诗为张九龄受唐玄宗赏识而出任洪州都督后所作。湖口，即江西鄱阳湖湖口，当时归洪州都督府统辖。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联用“万丈红泉”“迢迢半紫”描摹庐山瀑布从天而降、绚丽夺目的壮观景象。

B．颔联中的“下”和“出”，凸显了瀑布越过山间杂树、穿透空中层云的宏大气势。

C．颈联描写了两种截然不同天气状态下的瀑布美景；晴日彩虹当空，雨天声势浩大。

D．尾联赞叹飞瀑与山、云、天连成一片的恢宏气象，展现了诗人博大开阔的胸襟。

9 . 阅读下面这首唐诗，回答问题。

咏燕^①

张九龄

海燕^②虽微渺，乘春亦暂来。

岂知泥滓贱，只见玉堂^③开。

绣户时双入，华堂日几回。

无心与物竞，鹰隼莫相猜。

【注】①张九龄以直言敢谏著称，因受人诽谤而被玄宗疏远，最终被罢相写下了这首诗。②海燕：在中国古代，把比较宽阔的水域均称为海。“海燕”即指燕子。③玉堂：官殿的美称，与下文的“绣户”“华堂”都喻指朝廷。
(1)诗中塑造出怎样的燕子形象？
(2)此诗托物言志，表现出诗人怎样的志趣？

10 . 《感遇·其一》^①

张九龄

兰叶春葳蕤^②，桂华^③秋皎洁。

欣欣此生意，自尔为佳节。

谁知林栖者^④，闻风坐相悦。

草木有本心，何求美人折？

【注解】①张九龄终于被贬为荆州长史。②葳蕤（wēi ruí）：草木枝叶茂盛的样子。③桂华：桂花，“华”同“花”。④林栖者：山中隐士。
(1)下列对古诗理解与分析有误的一项是（     ）

A．首联，运用对偶，描写兰、桂的美好，并以此自喻，抒写自己的高洁品格。

B．颔联，写春、秋时节因兰、桂而美好，流露了诗人对重新“遇时”的渴望。

C．颈联“谁知”引出“林栖者”，表达诗人对山中隐士跟风、附庸风雅的鄙视。

D．尾联以反问作结，加强语气，表达自己坚守本心、荣而不媚的高贵品质。

(2)展开联想和想象，描绘“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”的画面。