材料一 2022年的北京冬季奥会，32岁的徐梦桃以108.61高分夺得北京冬奥会自由式滑雪空中技巧金牌。她的启蒙教练张丽萍回忆道：“桃桃从小就表现出不同与别的孩子的韧劲儿和自信，训练累了，别的小朋友都哭了，而她总是乐呵呵的。”四年前的平昌冬奥会与金牌失之交臂后，徐梦桃在社交媒体发文道：“三届冬奥会我都是那个‘拼’金牌的姑娘，为祖国拼金牌是使命也是荣誉，付出再多的汗水、泪水都值得！”
(1)材料体现了哪种认识自我的途径？这种途径对认识自我有何帮助？材料二 2021年的东京夏季奥运会，巩立姣在东京奥林匹克运动会女子铅球决赛中赢下了她人生的第一枚奥运金牌。在参加东京奥运会之前，巩立姣已经有3次奥运经历，但都和金牌失之交臂。冲金失利也让巩立姣陷入了低谷和抑郁，但凭借着“没有什么比梦想更值得坚持”的信念，巩立姣坚持每天投球200次，每天举铁800公斤……最终夺得奥运会金牌、为国争光的梦想终于在21年的坚持不懈下实现了。夺冠后，她说：“人一定要有梦想……”。
(2)结合巩立姣努力圆奥运金牌梦的历程，谈谈青少年应如何去努力实现梦想。(3)从徐梦桃和巩立姣圆梦奥运的经历中，说说青少年应该有怎样的梦想。
材料一 爸爸、妈妈和小明是幸福的一家。暑假，小明过得非常充实和幸福。老师布置的作业按时完成，在爸爸的帮助下顺利地解决了几道难题。晚上，常与爸妈一起看书读报，交流感想。周末，则和爸妈一起打羽毛球，偶尔还会和爸爸切磋棋艺。小明拿出自己的零花饯给爸妈买了结婚纪念礼物，一家人还到社区福利院当义工。
材料二 原本开朗的小娟爸爸在失去工作后变得沉默，妈妈的脾气也暴躁了许多，家庭矛盾日益增多。周日，同学来找小娟，地明明在书房里，可心情不好的妈妈却对同学说她不在家，并将他们轰走。面对家庭的这些烦心事，小娟不知该怎么办。
(1)材料一中，小明的家庭结构属于什么类型?这种家庭结构的组成是怎样的?(2)小明家生活折射出现代家庭生活的哪些新特征?
(3)面对家庭的烦心事，小娟应如何去化解?
| A．静坐常思己过，闲谈莫论人 | B．以孝梯为本，以廉洁为先 |
| C．饮水要思源，吃饭当节俭 | D．非学无以广才，非志无以成学 |
4 . 不同人眼中的我有所不同。老师说我是一个学习用功、思维敏捷的学生；同学眼中我是一个勤奋的，争强好胜的人；但在我妈妈看来我很懒，也不爱讲话。完成下面小题。
1．不同人对“我”的评价各不相同，这种认识自己的方法属于（ ）| A．自我评价 | B．社会评价 | C．他人评价 | D．集体评价 |
| A．消极自卑、轻视自己 | B．完全漠视、不求上进 |
| C．争强好胜、打败对手 | D．正确对待、冷静分析 |
(1)用“敬畏生命”的相关知识，说明彭清林“最美一跳”美在哪里。
(2)结合材料，从“增强生命韧性”的角度分析尹建华是如何改变命运，成为生活的强者。
(3)综合上述材料，围绕“生命的意义”发表你的看法。
| 进入初中后，特别怀念小学的语文老师，因为她总鼓励我，表扬我。可是初中的语文老师知很严厉，上周因为作业落在家里，又挨批了。我不喜欢语文老师，也不想学语文！ ——烦恼的小陈 | 到了初中，手机被妈妈禁用了。我跟她说，只用来查阅资料，她也不信！上周末，我用了一次手机，又吵起来了，我再也不要跟妈妈说话！ ——“大头S” |
(2)请你做“爱的调解师”，劝导“大头S”并帮助他化解爱的烦恼。
| A．学会尊重，主动沟通 |
| B．文明有礼，宽容谅解 |
| C．兢兢业业，任劳任怨 |
| D．关切他人，传递温暖 |
①明明：功课压力大阅读费时可忽略
②小欣：学习习惯比生活习惯更重要
③蕾蕾：热爱劳动，承担家务有担当
④小泰：守护健康，关爱身体放首位
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①完善自我，主动改正缺点②激发潜能，做更好的自己
③扬长避短，接纳欣赏自己④顺其自然，从容面对短板
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
