1 . “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负，做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示有（     ）
①中学阶段是一个可以为我们的一生奠定重要基础的阶段
②珍视当下，为美好明天付出不懈努力
③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受
④要激发自身全部的潜能，塑造一个完美无缺的“我”

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

3 . 阅读材料,回答问题。

材料一   每逢春节，回家是拥挤的，回家之路是辛苦的，可归程的游子不会把回家当作一种辛苦，他们的心里是充实而温暖的，家的呼唤和对家的期待，足以驱散任何一种艰难和劳累。什么也阻止不了中国人回家过年的脚步。

(1)结合材料，运用所学知识，分析“什么也阻止不了中国人回家过年的脚步”的原因。

材料二   在上道德与法治课《家的意味》这一框题前，老师设置了问卷星以更好地了解学生的学情，以下是小泉同学问卷调查的部分结果：

《家的意味》问卷调查
1.你平时在家会帮父母做什么家务?____（多选）(DE)
A.洗碗   B.拖地   C.洗衣服   D.很少   E.不做
2.你会关心父母的工作和生活吗?____ (B)
A.经常   B.偶尔   C.几乎没有
3.你和父母发生冲突的原因有什么呢?____（多选）(AF)
A.学习成绩   B.家庭作业   C.做家务   D.交友干涉   E.生活习惯   F.玩手机游戏   G.代沟H.其他
(2)请根据小泉的调查问卷内容提出构建和谐亲子关系的合理建议。

4 . 阅读材料，回答问题。

某中学七年级（2）班召开“珍视生命绽放精彩”主题班会，现请你参与其中：

活动一：搜集名言同学们搜集了关于“生命”的名人名言：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人也都是不一样的……

(1)请你结合以上名言，说说你对“生命”的理解。

活动二：模拟演练教学楼二楼突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的同学拿来了灭火器，但不会用；有的同学身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了……

(2)假如面对突如其来的火灾，我们应如何逃生?

活动三：老师寄语活动后阶段，老师为同学们送上了两则“爱的寄语”。

寄语一

余生很贵，请别浪费；强身健体，爱惜自己。

寄语二

余生很美，时刻准备；踏尽坎坷，大有可为。

(3)①“强身健体，爱惜自己”,我们应如何爱护自己的身体?
②“踏尽坎坷，大有可为”,我们应怎样直面挫折，增强生命韧性?（请你任选其中一个问题回答）

5 . 面对学习中的苦，如果让你来劝解这些同学，下列诗句可以采用的是（     ）

A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢

B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

6 . 判断说理
判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的在括号内打错误，并说明理由。

好朋友晓斌美术课忘记带颜料，急得满头大汗，我就把自己的分一半给他，他向我表示感谢。虽然画画时少了一些颜料不方便，但我还是很高兴。可最近晓斌迷上网络游戏，逃课去网吧，我多次进行规劝，他非但不听，还说：“学那么多知识有什么用，早进入社会早挣钱。”

(1)“我”的做法。(     )理由：____。
(2)晓斌的观点。(     )理由：____。

7 . 漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示有（     ）

A．导致挫折的因素，都是主观方面的	B．人生难免有挫折，只要习惯了就好
C．勇于面对挫折，只要努力就能成功	D．对挫折的态度不同，结果可能不同

8 . “爸妈落伍了，和他们说不上几句话就要吵架。”面对部分同学与父母交往的窘境，你推荐的合理途径是（     ）
①沟通，寻找彼此能接受的点②冷静，分析产生冲突的原因③和解，共建和谐美好的家庭

A．①→②→③

B．③→②→①

C．③→①→②

D．②→①→③

9 . 根据图表显示，你认为网上交往的好处有（     ）

①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点②虚拟的互联网能满足我们的真实情感需要
③能拓展我们的人际交往圈，找到更多朋友④能自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 小蓉每天都会在《成长记录本》里写下“我今天的收获”“我今天的遗憾”以及“我对明天的期待”等，坚持一个月后，她发现自己在学习和生活方面都有了很大进步。小蓉的做法启示我们（     ）
①可以通过自我评价来认识自己②学会包容缺点，接纳自己的全部
③学会自我反思，不断完善自我④坚持写日记定能够促进自我发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④