1 . 学习点亮生命。下框这句话告诉我们，学会学习需要（     ）

独学而无友，则孤陋而寡闻

A．掌握科学的学习方法	B．发现并保持学习兴趣
C．学习点亮心中的明灯	D．运用不同的学习方式

2 . 对下面漫画的寓意理解正确的是（     ）

A．自我评价最重要，他人评价不可信

B．他人评价更客观、完整和清晰

C．他人评价需正视，理性分析不盲信

D．多把尺子量自己，他人评价最靠谱

3 . 宝贵的生命对于一个人，犹如一张单程旅行票，这趟旅途充满希望和惊喜，也充满艰难与险阻。这些艰难险阻，是人生中不一样的礼物。面对这份不一样的礼物，合理的应对路径是（     ）
①冷静分析原因，寻找解决办法②成功战胜挫折，增强生命韧性
③及时调整心态，理智面对挫折④采取积极行动，有效战胜挫折

A．①→③→④→②

B．①→④→③→②

C．③→①→④→②

D．③→④→②→①

4 . 阅读材料,回答问题。

逐梦星辰大海

桂海潮，神舟十六号乘组航天员。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。2003年，当从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，梦想的种子在那时候就种下了。心怀梦想，学习便有了动力。他不断进步，凭借着自己刻苦勤奋的努力，最终实现了自己的航天梦。曾经有人问他为什么会选择这个专业，他很坚定地说：“希望能够在国家航天航空领域上有所建树。”

(1)结合材料，运用所学知识，分析“航天梦”在桂海潮成长过程中发挥的作用。
(2)结合材料，从生命价值的角度，谈谈桂海潮事迹对你的启示。

5 . 小泉：友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
小闽：能结交到亲密的朋友是一种幸福。
小福：真正的朋友会相互成就对方，马克思和恩格斯伟大的革命友谊成就了两位伟人。
以上三位同学探讨的议题是（     ）

A．友谊的特质

B．友谊的力量

C．友谊的澄清

D．友谊的呵护

6 . 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！下图中四种言行与此一致的有（     ）

回来陪我们?他们 就是换个地方玩！ ①

妈妈，喝 谢谢你， 点儿水吧。 好孩子！ ②

祝妈妈母亲节快乐！ 今天我做家务。 ③

你们少管我！ ④

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。这启示我们（     ）
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②要抓住机遇，迎接挑战，为国奉献
③少年的梦想，要与中国梦紧密相连
④要办好中国的事情，关键在于青年

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

8 . 惊喜、汗水、眼泪、奖牌……福建运动员在本届亚残运会上共收获8金6银10铜，他们用自己的努力实现自己的梦想，也为福建体育增光添彩。这启示我们（     ）
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
②明确的目标能帮助我们找到前进的方向
③不断激发自己的潜能，实现自我超越
④接纳自己的优点，回避自己的不足

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

9 . 某班宣传栏贴着这样的公式(下图)，宣传委员最想借公式告诉同学们（     ）

A．学习中既有苦又有乐	B．直面挫折，勇敢追梦
C．发现并培养学习兴趣	D．坚持不懈，聚沙成塔

10 . 阅读材料，回答问题
某校创办了“活出生命的精彩”的微信公众号。本次公众号有三个专题，分别是“充盈我的人生”、“平凡闪耀伟大”、“效先贤立鸿鹄志”。

♢专题一：充盈我的人生

(1)运用所学，完善专题内容①②，谈谈自己如何让生命充盈。

♢专题二：平凡闪耀伟大

勤勤恳恳的新农人，在田间地头精耕细作，让“乡村振兴”的丰收喜讯越来越多勤勉敬业的快递员、外卖员，时刻穿梭在城市大街小巷，风雨无阻、始终如一，让我们享受了世界领先的便利服务：…… 他们把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，为国家发展汇聚力量。

(2)结合材料，运用所学知识，说明各行各业的青年如何在平凡中闪耀出“伟大”？

♢专题三：效先贤立鸿鹄志

·一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”“立志成才，报效祖国”； ·七十年前，中国青年响应党的召“把青春献给祖国”“党向哪里就向哪里”； ·今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。

(3)请以百年来的中国青年为榜样，编织你的人生梦想，完成以下圆梦规划。

	圆梦规划
我的人生梦想：	①
我可以开始的具体行动：	② ③