1 . 七（1）班同学小闽怀念小学的数学老师王老师，不喜欢新任数学陈老师的教学风格，导致现在数学成绩下降，他很苦恼。对此，小闽正确解决问题的路径是（     ）
①适应新老师提高成绩     ②发现新老师的优点     ③承认和接纳老师的不同

A．①→②→③

B．③→②→①

C．①→③→②

D．③→①→②

2 . 宝贵的生命对于一个人犹如一张单程旅行票。这趟旅途，充满希望和惊喜。也充满艰难与险阻，这些艰难险阻是人生中“不一样的礼物”。面对这份“不一样的礼物”。合理的路径是（     ）
①冷静分析原因，寻找解决办法
②采取积极行动，成功战胜挫折
③及时调整心态，理智面对挫折

A．①→③→②

B．①→③→②

C．③→②→①

D．③→①→②

3 . 小闽与好朋友小福发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与小福的冲突。一般来说，正确解决冲突的路径是（     ）
①稳定自己的情绪②达成共识③相互协商，坦诚交流

A．①→②→③

B．①→③→②

C．②→③→①

D．③→①→②

4 . 一般情况下，面对学习，我们的合理路径是（       ）
①掌握科学的学习方法        ②保持对学习的兴趣
⑤认识学习的重要意义        ④全面提高学习效率

A．①→②→③→④	B．③→②→①→④
C．④→①→③→②	D．③→④→①→②

5 . 一般情况下，处理交友冲突的合理路径是（       ）
①化解冲突②坦诚交流③保持冷静

A．①→②→③

B．③→②→①

C．①→③→②

D．③→①→②

7 . 宝贵的生命对于一个人，犹如一张单程旅行票，这趟旅途充满希望和艰辛，也充满艰难与险阻。这些艰难险阻，是人生中不一样的礼物。面对这一份不一样的礼物，合理的路径是（     ）
①冷静分析原因，寻找解决办法
②成功战胜挫折，增强生命韧性
③及时调整心态，理智面对挫折
④采取积极行动，有效解决挫折

A．①—③—④—②

B．①—④—③—②

C．③—①—④—②

D．③—④—②—①

8 . 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习，享受学习。据此完成下面小题

1．一般情况下，面对学习，我们的合理路径是（     ）
①掌握科学的学习方法                                      ②保持对学习的兴趣
③认识学习的重要意义                                      ④全面提高学习成绩

A．①→②→③→④

B．③→②→①→④

C．④→①→③→②

D．③→④→①→②

2．以下内容是班级同学在“学习心得分享会”中的一些发言。

为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。

学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。

读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。

他们的发言告诉我们（     ）
①学习需要独立思考、掌握科学方法                  ②学习压力抑制学习兴趣
③学习能充盈精神、打开生命的视窗                  ④学习中的苦恼大于快乐

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3．7月1日是党的生日，同学们纷纷前往红色景点“打卡”。对此认识正确的是（     ）

A．参观红色景点浪费时间，不利于学习

B．学习不仅仅局限在学校，参观红色景点能学习先烈的革命精神

C．学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习

D．参观红色景点是一种学习形式，没有任何意义

4．历史老师曾向我们介绍春秋时期晋国的君主晋平公：他想学一些知识，却总觉得自己已经老了，便向名士师旷求教（如图）。师旷的回答启示我们（     ）
       
①年轻的时候太浮躁，老年才是学习的大好时机
②学习没有终点，我们终生都需要学习
③只有不断地学习，才能适应发展的社会
④学习越早越好，老年时学习没什么意义

A．①③

B．①②

C．②③

D．③④

9 . 郑华与好朋友王宇发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与王宇的冲突。一般来说， 正确解决冲突的路径是（     ）
①达成共识，解决矛盾       ②相互协商，坦诚交流       ③保持冷静，分析原因

A．①→②→③	B．①→③→②
C．②→③→①	D．③→②→①

10 . 为了不白来世上走一回，我们要活出生命的精彩。其合理路径是（ ）
①绽放生命       ②探问生命       ③珍视生命

A．①→②→③	B．②→①→③
C．②→③→①	D．③→②→①