| A．仅在知识和能力方面影响我们 | B．是我们成长进步的唯一时期 |
| C．可以决定每个人的前途和命运 | D．为我们的一生奠定重要基础 |
材料一 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。著名诗人舒婷曾分享：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深”。
(1)结合所学知识，谈谈你对“中学时代对个人成长意义”的人生思考。
材料二 新学期开学一个月后，老师在学校的“烦恼墙”上看到了这样的留言：
A同学：进入中学，所学科目增加，有些学科内容枯燥乏味。
B同学：感觉现在时间特别紧张，每天都不知道如何安排时间。
C同学：跟不上老师的讲课速度，上课感觉听懂了，但一做就错。
(2)如果你是学校老师，针对三名学生所遇到的困惑，请你给出解决之道。
| A．只有中学时期才是我们增长知识的关键期 | B．中学的学习生活决定人能否成才 |
| C．中学生活丰富可以放纵自己 | D．中学时代为我们的一生奠定重要基础 |
①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越
②中学生活意味着埋头学习，对其他任何事不用关心
③中学阶段是人生的重要阶段，是成长的十字路口
④中学生活意味着新的机会和可能
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
情境一：班会课上，老师播放了学校优秀毕业生录制的视频，请他们为同学们分享自己眼中的中学时代。在学长学姐的描述中，中学意味着成长，让人从幼稚走向成熟；中学意味着挑战，可以战胜曾经不可战胜的困难；中学意味着觉醒，我们对自己和世界的认识越来越深刻。
(1)对于你而言，中学意味着什么，中学生活的价值何在?
情境二：小洪最近有点烦。升入中学后，能够系统地学习历史、地理等他喜欢的知识，让他感到非常快乐。但，那些苦思冥想都解不出的题、笨手笨脚而无法完成的实践作业、担心自己会比同学们落后的担忧，都给他带来了不小的打击。小洪最近一直在思考：为什么学习不能是简单、快乐的，为什么一定要有这么多苦恼呢?
(2)如果你是小洪的朋友，你会怎样回答小洪的问题?
| A．中学时代努力学习，就能成为科学家 |
| B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 |
| C．中学时代见证了从少年到老年的生命进阶 |
| D．中学时代是人生发展过程中最重要的阶段 |
图一 图二
漫画一中的同学想法是否正确？结合图二中老师的话，谈谈你对“中学时代很精彩”，是如何理解的?
①是一个别样的天地，将为她的一生奠定基础
②和小学完全一样，只有学习，没有快乐
③意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
④意味着告别孩童时代，一切都要自己做主
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
阅读材料，回答下列问题。
中学时代是“黄金时代”。成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后，有着自己独特的意义和价值。
(1)为什么说中学时代是“黄金时代”?
在本届亚运会上，中国滑板队的滑板少女们向世界展示了他们的无限潜能和实力。中国滑板队中的一位小将崔宸曦，年仅13岁就展现出了极高的实力，以她的勇气和才华征服了所有人的目光。在女子街式比赛中，她以242.62的总分夺得了金牌，成为了中国队的骄傲。
(2)发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们应如何发掘自己的潜能?
材料一
材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
(1)据材料一，从两组数据的对比中，你能得出哪些结论?
(2)据材料二，从努力的角度，谈谈钱学森的言行给你实现梦想带来的启迪。
(3)综合以上材料和问题，谈谈中学时代对我们成长的意义。
