1 . 材料一 2020年政府工作报告指出，电商网购、在线服务等新业态在抗疫中发挥了重要作用，要继续出台支持政策，全面推进“互联网+”，打造数字经济新优势。比如直播带货，在疫情得到有效控制后的复工复产阶段，网络主播的直播带货一定程度上推动了一些地域经济的迅速增长，
材料二 然而，直播带货也暴露出一些问题。从不粘锅事件到饮水机不出水，频繁的翻车事件使部分消费者对直播带货的可靠性存有疑问。夸大虚假宣传、推销低劣山寨产品、货品虚构原价先涨后降等，成为部分主播存在的问题。市场监管总局公布数据显示，2020年前三季度全国12315平台共接收直播相关投诉举报2.19万件，同比增长479.60%，其中关于直播带货的投诉占比近六成。
材料三 10月20日，国家市场监管总局公布《网络交易监督管理办法（征求意见稿）》，并即日起征求社会公众意见。《意见稿》拟规定，网络直播带货的服务者应当提供网络交易活动的回看功能：网店不得通过删差评、好评前置等不正当方式误导消费者。
（1）“直播带货”大火，让我们看到了网络的哪些优势？
（2）“直播带货”要想“火”得更久，必须制定规则、守住规则。请你为规范网络直播带货行为提出几点建议。
（3）用好“互联网+”才是好用的“互联网+”请你发挥想象力与创造力，提供几种“互联网+X”应用的新场景。
例：互联网+销售＝淘宝京东或直播带货等
2 . 材料一：《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿。网民数量世界第一。
材料二：党的十八届五中全会提出“实施网络强国战略”，国家主席习近平2016年4月19日主持召开网络安全和信息化工作座谈会并发表重要讲话强调，推进网络强国建设，推动我国网信事业发展，让互联网更好造福国家和人民。
（1）上述材料表明什么？请用两句话概括。
（2）请举几个例子说说互联网对我们个人有什么作用。
（3）我们中学生应怎样正确地利用网络？
①创新了扶贫方式，有利于调动贫困地区人民自力更生实现脱贫的积极性
②旨在解决农产品销路问题，是增加贫困地区人们收入的最佳方式
③为领导干部增加了收入，有助于高薪养廉
④活跃了农村经济，是坚持以人民为中心的发展思想的体现
⑤提升了产品的可信度，也增加当地农产品、土特产的知名度
| A．②③⑤ | B．③④⑤ | C．①③④ | D．①④⑤ |
| A．网络为经济发展注入新的活力 |
| B．网络促进了民主政治的进步 |
| C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 |
| D．网络可以解决生活中遇到的一切问题 |
5 . 某交警大队在“随手拍APP”中接到网友举报，一辆公交车在大连街口路段，由西向东逆向行驶。交警大队迅速出击查堵公交车，并按照《道路交通安全法》第35条规定，对公交车司机作出罚款200元的处罚。
（1）该事件中驾驶员的行为是_______违法行为。所受的处罚属于_______。
（2）“随手拍”APP，是一个通过网络平台反映民情民意的软件。这充分体现了网络促进_______的进步。
（3）中学生晓东看到这则新闻，提出了两个问题，这两个问题他分别采用了哪种思维模式？
| 问题 | 思维模式 |
| 问题一：为什么司机会受到法律的制裁？ | ①_______思维 |
| 问题二：网友的行为给了你哪些启示？ | ②_______思维 |
（4）请你根据晓东提出的问题，选择其中一个来回答。
①网络为文化传播搭建新平台②网络为经济发展注入新活力
③越发越多的网络信息越真实④网络促进民主政治的进步
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
7 . 阅读材料
材料一：农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机APP管理果园等等。
材料二：互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“武汉新型冠状病毒传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
（1）结合上述材料，谈谈你对网络的认识。
（2）我们应该如何利用网络传播正能量？
| A．任何违法行为都要承担相应的法律责任，所有公民有遵守法律的义务和责任 |
| B．公民有言论自由，他人无权干涉，公安机关滥用职权 |
| C．公民在行使权利时不得超越法律许可的范围 |
| D．网络世界太复杂，我们必须远离网络 |
9 . 伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看黄色电子书，在网上吐槽漫骂……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。
根据上述材料回答：
（1）说说在日常生活中，网络给你带来了哪些积极影响？
（2）网络是把双刃剑，除了网络信息良莠不齐之外，你认为网络还有哪些消极影响？
（3）作为中学生，请你为同学们理性参与网络生活提些建议。
10 . 材料一:河北省支援湖北医疗队队员薛俊青说:“大家都说我们是英雄,其实我们只是一个平凡的医务工作者,我们做了我们该做的事儿.”一位名叫骆名良的火神山医院装修工人,刚领到施工单位发放的7200元工钱加300元补助,就马上买了100多箱牛奶,送给附近同济医院医务工作者和执勤人员.一位名叫汪勇的武汉快递小哥,在疫情期间自发接送上下班的医务人员,并送上热腾腾的盒饭.武汉一家酒店的业主肖雅星打开大门,客房免费供支援湖北的医护人员休息,同行纷纷响应,从一家到几十家,为医护人员营造温馨的家.
材料二:
图一“隔离”宅居的初中生 图二“隔离”宅居暴怒的某市民
材料三:面对重大突发公共卫生事件新冠肺炎疫情,全国各地的学校开展网络教学,实现“停课不停学”.各地的县长纷纷上线,推销当地土特产品,成代货网红.在民法典编纂过程中,立法机关广泛听取和尊重各方面的意见,先后10次通过网络公开征求意见,直接听取人民诉求,累计收到42．5万人提出的102万条意见和建议,让立法最大范围凝聚社会共识、吸纳各方智慧,形成“最大公约数”.
(1)材料一中这些人的的言行给我带了哪些精神滋养?
(2)选择图一、图二中的一幅,从自由与规则关系的视角对画中人点赞或予以劝诫.
(3)结合材料三,说说网络的作用
