1 . 材料一 为了让学生更好地理解国家安全,道德与法治老师要求每个人在课前搜集相关素材,并以小组为单位进行交流。小乐给同学们分享了下面一则新闻:我国在南海海域进行的可燃冰(天然气水合物)试采获得成功,这是中国技术和中国装备所凝结而成的突出成就。可燃冰被各国视为未来石油、天然气的战略性替代能源。
(1)新闻中涉及我国国家安全体系中的哪些安全?
材料二 安全问题多出于疏忽,更出于安全意识的淡薄。小乐和同学参观学校组织的主题漫画展时,下面漫画引发了同学们的强烈共鸣。
人人都是维护国家安全的主角
(2)漫画给了我们怎样的启示?
材料三 为了进一步增强同学们的国家安全意识,学校邀请专家给同学们作了一次精彩的安全教育讲座,大家深受启发,不约而同地在学校论坛中交流自己的收获和看法。
(3)请你结合以上活动,谈谈青少年应如何履行维护国家安全的法律义务。
设计调查问卷:
(1)同学们想调查了解大家的国家安全意识如何,请你设计出两个调查问题。
制作学习展板:
(2)同学们想进一步解读总体国家安全观各要素的内涵,请你根据解释将下列空格处填写完整。
①
② 就是要
组织趣味竞赛
(3)下列图片所涉内容,哪些属于国家安全体系范畴? (写序号)
宣讲警示案例:
某境外咨询调查公司通过网络、电话等方式,频繁联系我大型航运企业、代理服务公司的管理人员,以高额报酬聘请行业咨询专家之名,与我境内数十名人员建立“合作”,指使其广泛搜集提供我航运基础数据、特定船只载物信息等。据查,相关境外咨询调查公司与所在国家间谍情报机关关系密切,承接了大量情报搜集和分析业务。为防范相关危害持续发生,国家安全机关及时对有关境内人员进行警示教育,并责令所在公司加强内部人员管理和数据安全保护措施。同时,依法对该境外咨询调查公司有关活动进行了查处。
(4)这个案例带给我们哪些启示?