1 . 某校开展学习全过程人民民主的实践活动，引导学生走进社区开展调查研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问题建言献策。开展这一活动（     ）
①旨在培养学生的民主意识，完善人民代表大会这一根本政治制度
②帮助学生了解选举民主的具体程序，增强法治观念
③有利于同学们体验全过程民主、培养民主参与能力
④能促进同学们了解社会、关心社会，增强责任意识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 某校组织学生开展“模拟政协”活动，引导同学们走进社区开展调查研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问题建言献策。开展这一活动（     ）
①有利于增进学生对民主的认识，参政议政
②旨在保障学生当家作主，维护司法公正
③有利于培养学生民主意识，提高民主参与能力
④有利于促进学生走进社会、关心社会，增强主人翁意识和社会责任感

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

6 . 某中学模拟政协社团经过三个月走访调查、沟通论证后，撰写了《关于进一步推进城市桥下空间科学利用的“提案”》。此“提案”被本省的全国政协委员认领，提交到全国政协会议。在此过程中，中学生（     ）
①通过社情民意反映制度，实现政府科学决策
②同政协委员合作，直接行使管理国家的权力
③体验了我国政治制度的优势，增强制度自信
④依法参与民主生活，在活动中增强民主意识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 我们生活在一个民主的国家，参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，具备参与能力，需要你我共同担当。

【参与生活增强意识】

背景材料   米粒虽小，尤见礼义廉耻；节约事微，餐饮业开始快速复苏，这一过程中，“舌尖上的浪费”是否有故态复萌的迹象？在学习了《建设美丽中国》一课后，开展了“树立节约意识、减少餐饮浪费”为主题的实践探究活动。

征集：校学生会草拟了《杜绝校园午餐浪费管理方案》，并向同学们公开征集意见。以下是意见征集的部分情况统计。

(1)上述情况统计反映出学生什么问题？

分析：针对管理方案，同学们还提出一些建议。

建议一：建议食堂月末推出多种食谱方案，让学生公开进行投票表决，其结果作为下月食堂菜谱的参考．学校食堂设置值周生。

建议二：杜绝浪费是食堂的责任，建议食堂都做学生爱吃的菜。浪费可耻！对浪费食物的同学都要给予处分，以警示他人。

(2)对比分析两则建议，结合所学知识对如何正确参与民主生活进行点评。

举措：

一：党的20大报告提出：实施全面节约战略．沈阳市某区市场监管局积极推进制止再浪费专项行动，向餐饮单位发放了《文明餐桌一封信》、文明餐桌宣传画等．

二：餐饮企业纷纷推出半份半价、小份菜，被消费者分类打包等做法，沈阳市某中学建设了智慧食堂，家长提前在手机上预订好学生一周的食谱。学校按订单采购制作，避免浪费的发生。

总结：

(3)从“小餐桌”到“大社会”，从“明理论”到“助行动”，通过参与此次实践探究活动，你有哪些收获？（结合所学知识和自身实际回答）

【认识新型民主感受民主力量】

党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容，对“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”作出全面部署、提出明确要求。全过程人民民主是新时代我们党领导人民推进社会主义政治建设取得的重大理论和实践创新成果；是全链条、全方位、全覆盖的民主。

(4)运用所学知识，谈谈你对全过程人民民主的理解。（一方面即可）

9 . 北京师大附中紧邻琉璃厂、宣武门，地处道路交汇点，附近有许多居民小区及公司。每到早晚高峰，公交车、私家车、共享单车混杂，交通非常拥堵混乱。该校学生们发现这一实际问题，成立实践小组展开实地调查，发现以下问题。

问题一   学校附近仅有几处公共停车场，停车位有限，一些上班族的车辆只能占路停放，甚至外溢至周边公共市政道路。

问题二   高峰时段，接送学生上下学车辆、上班族车辆、周边居民私家车等混杂，秩序混乱，错车困难，交通事故频发。

(1)根据上述调查，该小组计划就改善校园附近道路交通状况向相关部门提交一份建议，请你帮助该小组完成这份建议。

题目	关于改善北京师大附中附近道路交通状况的建议
提交的单位	西城区交管局（属于①                              机关）
建议提要	②

(2)假设你是这一实践活动小组的成员，参加这一活动后，谈谈你对民主参与有怎样的认识和体验。