探究一 该小组同学了解父母的工作以后，切身体会到了他们是如何为家庭、为社会创造财富的，在骄傲的同时也感受到了父母的不容易。以下是他们的对话：
(2)国家发展、民族振兴，需要各种各样的职业。你喜欢的职业是什么?请你结合所学和生活经验，和大家分享你的职业生涯规划书。（内容要求：50字以内；可从自我分析、目标分析、行动计划等角度展开）
探究二 中国正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。中国式现代化的出发点和落脚点是让14亿多中国人民过上更加美好的生活。
探究三 以下是该小组同学寒假期间收集的两则时政资料：
(5)写出一个你心目中最喜欢的树种，并说明理由。
(6)我国极地工作者身上的崇高品质对你有怎样的启示?
材料一 党的十九大以来，我国科技事业发展迅猛，“天问一号”成功着陆火星、“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底……这些重大科技创新成果，无一不是我国科技工作者自立自强、刻苦钻研、潜心研究的成果。
材料二 中国核潜艇第一任总设计师、核动力专家、中国工程院院士彭士禄一直践行“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬”这句话。他怀着一颗感恩之心，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业。
材料三 2022年6月，中共中央宣传部举行新闻发布会指出，我国成功进入创新型国家行列。十年来，全社会研发经费从1.03万亿元增长到2.79万亿元，居世界第二位；全国高新技术企业数量从10多年前的4.9万家，增加到33万家；研发人员总量预计为562万人年；实体科技馆目前增至408座……
(1)根据材料一和所学知识，归纳出我国取得一系列科技成就的原因。
(2)材料二中彭士禄院士的事迹折射出哪些精神追求？
(3)看完以上新闻材料后，有的同学认为：未来只要加大对科技创新的投入，就能把我国建设成为科技强国。请你对这一观点予以简要评析。
阅读材料，回答下列问题。
◆阅读感知
材料一 为丰富校园文化生活，某校组织七年级学生举行了一场别开生面的拔河比赛。进入决赛阶段，随着裁判员一声哨响，七年级（2）班的孩子们紧握长绳，压低重心、咬紧牙关，铆足劲儿有节奏地往后拉；班主任带领没有参加比赛的同学在旁边加油助威。大家心往一处想，劲往一处使，一根绳，一条心，最终赢得了比赛。
(1)七年级（2）班在比赛过程中发扬了哪些精神？◆探究分析
材料二 小涛是留守儿童，他性格内向，不敢表现自己。在老师和同学们的帮助下，他的性格变得开朗起来。后来他加入校足球队，在和队友艰苦训练、参加比赛之后，变得自信起来。
(2)运用个人与集体的相关知识，谈谈小涛的经历说明了什么。◆拓展思考
材料三 2023年4月20日，“神舟十五号”航天员乘组与上海合作组织国家青少年开展“天地问答”。在空间站如何克服失重？怎么解决吃饭问题？休息时做什么？来自中国、印度、巴基斯坦、俄罗斯等多国青少年代表向“神舟十五号”航天员乘组的三名航天员提问。
(3)联系材料，谈谈开展“天地问答”活动对青少年的成长有哪些积极影响。(4)人类向科技高峰的不断攀登，离不开一代代人的接力传承。为培养更多的科技人才，请你向学校推荐两种活动形式。
①民族精神在不同的历史时期有不同的代表人物
②中华民族文化就是民族精神
③民族精神在不同的历史时期有不同的内涵
④民族精神只有在民族精英、仁人志士身上才能体现
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
6 . 材料一 2021年10月16日凌晨，中国再次怀着激动的心情目送神舟十号飞向太空。“这不仅生动诠释了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的中国载人航天精神，也集中体现了中国人民对太空敢于追梦、勇于探索、永不止境的科学探索精神。”
材料二 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。
(1)“载人航天精神”和民族精神有何关系？民族精神在中国人民对太空敢于追梦、勇于探索、永不止境的科学探索中发挥了怎样的作用？
(2)我国为什么要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑？
(3)为了让祖国的科技星空更加璀璨，我们青少年应如何去奋斗？
中国人民是具有
| A．中国人民的民族灵魂 | B．中华民族的传统美德 |
| C．中国人的脊梁骨 | D．伟大的中华民族精神 |
